1、通過幾年的網(wǎng)絡教育學習覺得網(wǎng)絡教育和傳統(tǒng)教育最大的不同是什么？有哪些利弊。

答：網(wǎng)絡教育和傳統(tǒng)教育最大們的區(qū)別在于所利用的學習工具、學習方式及學習手段上的不同。網(wǎng)絡學習采用電腦上網(wǎng)學習，音頻、視頻同步，學習時老師和同學，同學和同學之間的互動性強，信息量大，比如我所選學的《紅樓樓》課程，老師、同學通過電腦媒介進行交流溝通，使異地的同學也能參加學習、討論，學習的空間距離一下縮小了，在學習中碰到問題，也能通過網(wǎng)絡及時向老師，同學求教，很快就能獲得解決。在一次參加應試課程的考試前，我同單海根同學復習時感到有一道題很可能考到，但苦于手上沒有準確的答案，此時離開考僅有半小時的時間，老單就發(fā)送信息給他兒子求助，請他在電腦網(wǎng)大學習園地查詢一下，爾后小單通過手機將查詢的答案傳送過來，說來也正巧，該題在半小時后的考卷中出現(xiàn)了，這種快速度的傳遞信息是傳統(tǒng)教育無法可比的。

網(wǎng)絡學習的弊端在于缺少傳統(tǒng)教育直接面授教育的親和力，虛擬感強。

2、網(wǎng)絡教育給你個人的生活和工作帶來了什么樣的變化？你是怎么對待這些變化的？

答：網(wǎng)絡教育給我個人的生活和工作帶來充實感、成就感、新鮮感。使我通過網(wǎng)絡教育能接受和學習且掌握新穎的教育工具，并通過它又拓展自己上網(wǎng)學習的其它領(lǐng)域，利用電腦了解股市、房市、了解國際國內(nèi)大事，古代人所謂的“秀才不出門，知曉天下事”通過網(wǎng)絡真正達到了。

3、你認為影響畢業(yè)時間長短的因素有哪些？

答：有無合理、縝密的學習計劃性是影響畢業(yè)時間長短的因素之一。

我通過二年半完成專升本的學習，但我感到如果在最初的學習規(guī)劃時做到再嚴密些，緊湊些，不使 2003 年 10 月的考試課程輪空，完全有可能在二年的時問里完成學業(yè)的。

4、平時學習碰到問題是如何處理的？網(wǎng)院老師的輔導及時嗎？

答：在專業(yè)課程學習時碰到問題主要通過自己解決或是通過同學問的討論解決。我書寫論文時得到徐陽光老師通過網(wǎng)絡對我的指導，尤其老師的一些頗具見地的指導性意見使我受益非淺，我的論文最終能取得良好成績，徐老師功不可沒。

5 、有沒有在網(wǎng)上人大感受到校園氛圍？比如，師生和同學之間的情誼？是如何感覺到的，這些對你的學習起到了什么樣的作用？

答：在網(wǎng)上人大學習，我充分感受到校園的氛圍，尤其是人大上海教學點的老師們工作熱情、服務周到，我每次到教學點都有一種到家的親切感，可能我年齡偏大的緣故，教學點的老師幾乎人人都認識我，每次到教學點，不論是那位老師接待，他（她）們都很熱情，服務亦很周到，有時電話聯(lián)系同樣熱情周到，給我留下深刻印象的是，我想?yún)⒓咏衲晁痉�考試，但畢業(yè)文憑要到 10 月份才能獲取，我請求學校給我出具一份成績證明，在老師的熱情幫助下很快辦妥了，使我能在 9 月份如愿的參加了司法考試。

6 、對于未來的職業(yè)發(fā)展有哪些打算？畢業(yè)對自己的職業(yè)發(fā)展起到了什么樣的作用？

答：我從事企業(yè)法律顧問工作，因司法考試制度的推出，提高了報考的門檻，大專學歷無資格報考，現(xiàn)本科文憑的獲取為報名取得了資格，也為自己朝人生下一個學習目標的實現(xiàn)亮起了綠燈，奠定自己成為名符其實專業(yè)律師的基礎。

附：江其躍畢業(yè)感想

1992 年 4 月我通過自學獲取了華東政法學院自學考試大專畢業(yè)文憑。 1998 年我取得全國首屆企業(yè)法律顧問資格，并于同年開始了企業(yè)法律顧問的執(zhí)業(yè)工作。

通過多年法律工作的實踐，自感法律理論功底淺，法律知識面窄，因此去參加律考，由于律考改司考的緣故，報考門檻提高了，報各起點必須是本科學歷。于是我想獲取一張本科文憑，偶爾機會從報上得知網(wǎng)上人大的情況，通過比較、分析、選擇了中國人民大學網(wǎng)絡教育學院學習。人大是全國聞名的高等學府，人大網(wǎng)絡教育學院又在網(wǎng)絡教學方面走在全國的前列，我在 2002 年底，通過入學考試，被學校正式錄取，時年已 49 歲。

從 2003 年 3 月 1 日我作為人大學生開始了學習，在學習中，我堅持自學教材，聽課件輔導，參加網(wǎng)上輔導學習，我把別人耗在麻將、撲克、跳舞或其它娛樂上的時向都投人學習上，讀書學習成了我的業(yè)余愛好，是我閑暇時間的樂園，學習考核中，各門專業(yè)課和公共課程（除計算機應用外）我都是考核一次中的，且有一次四門課程考分平均分數(shù)達到 80 分以上，被上海教學點列入成績優(yōu)秀學員的光榮榜上。