李克強(qiáng):在全社會進(jìn)一步營造尊師重教社會氛圍

2015年09月09日     新華網(wǎng) 

新華網(wǎng)北京9月8日電 9月8日,在第31個教師節(jié)來臨前夕,中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在北京會見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表并作重要講話。
李克強(qiáng)向獲得表彰的代表表示祝賀,對全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。他與代表們一一握手交流,關(guān)切詢問山區(qū)孩子溜索道上學(xué)、邊遠(yuǎn)地區(qū)缺乏固定教學(xué)場所等問題是否解決,對殘疾教師堅守講臺、城市教師幫扶農(nóng)村教師表示肯定,來自西藏的代表向總理獻(xiàn)上哈達(dá)。
李克強(qiáng)說,教育承載民族的希望和未來,教師是國家大廈的基石。全國1500多萬教師支撐起世界最大規(guī)模的教育體系,是最寶貴的社會財富。我國各領(lǐng)域發(fā)展取得的顯著成就,歸根結(jié)底都得益于科學(xué)知識的普及和億萬勞動者素質(zhì)的提高,這都離不開廣大教師的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)。
李克強(qiáng)指出,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,必須在科技、知識、人才上贏得新優(yōu)勢,關(guān)鍵要提高教育的質(zhì)量和水平。他提出三點(diǎn)希望:一要堅守教書育人的神圣職責(zé)。廣大教師要立足三尺講臺,做精做細(xì)傳道授業(yè)解惑的本職,百年樹人,傳承文明,為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送大批高素質(zhì)人才,把豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為人才紅利。二要播撒創(chuàng)新的火種。要把激發(fā)創(chuàng)造活力、挖掘創(chuàng)新潛能作為推進(jìn)教育改革和提高教育質(zhì)量的重要抓手,讓孩子們探求未知的興趣不受束縛,把他們好奇的天性、求知的欲望塑造成創(chuàng)新的能量,為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新源源不斷地注入新生力量。三要促進(jìn)社會公平。有教無類是優(yōu)秀中華傳統(tǒng)推崇的為師之道。政府要均衡配置城鄉(xiāng)、區(qū)域教育資源,廣大教師也要平等施教,為促進(jìn)社會縱向流動鋪就寬廣道路,讓更多孩子站在同一起跑線上,依靠勤奮學(xué)習(xí)和自身努力改變命運(yùn),開創(chuàng)美好人生未來。
李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào),鄉(xiāng)村教師扎根農(nóng)村,甘于清貧,不計名利。正是他們無怨無悔的堅持和付出,才使知識的甘露遍澤祖國的每個角落,讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣受到良好教育,也讓眾多貧困家庭擁有過上更好日子的希望,這也是縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、逐步實現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵之舉。要切實落實好鄉(xiāng)村教師支持計劃,使廣大執(zhí)教農(nóng)村的教師受尊重、有回報、得發(fā)展。
李克強(qiáng)說,強(qiáng)國必先重教,重教必須尊師。各級黨委和政府都要把興學(xué)育才作為為政之先,一如既往地重視教育發(fā)展,無論財政收支壓力有多大,我們對教育的支持力度不會減,向教師隊伍傾斜的政策不會變,建設(shè)教育強(qiáng)國的決心不動搖。要在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚,不斷深化教育體制改革,既要重視高等教育,更要重視基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革,拓展職業(yè)發(fā)展通道,使教師這個神圣的職業(yè)更具吸引力和成長前景。更好發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用,努力書寫科教興國、人才強(qiáng)國新篇章。
國務(wù)委員楊晶參加會見。   
  
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