課外教育移動電商“嚴師書院”獲首輪2000萬融資
2016年02月26日 東方財富網(wǎng)
嚴師書院，本質(zhì)上是一所網(wǎng)絡(luò)平臺型“學(xué)校”，制定有一套嚴格、完善的運營機制和規(guī)則，在線上交易的背后，有龐大、科學(xué)的評價、監(jiān)督、淘汰系統(tǒng)；教師均采用評級進入，嚴師書院根據(jù)教師評級統(tǒng)一進行標準定價。
2月26日，專注3+k12的課外教育移動電商平臺嚴師書院宣布完成首輪融資，融資金額為2000萬人民幣，聯(lián)想樂基金領(lǐng)投。嚴師書院創(chuàng)始人兼CEO楊光透露，首輪融資將主要用于嚴師書院產(chǎn)品系統(tǒng)完善、教育資源的開拓及市場推廣。楊光表示，嚴師書院將致力于成為在線教育領(lǐng)域的天貓，采用線上交易、線下授課模式，只提供優(yōu)質(zhì)課外教育資源，同時提供高品質(zhì)的售后服務(wù)，消費者可以做到“課課評”(可對每節(jié)課進行在線點評)、課課退(每節(jié)課不滿意都可以隨時退費)，改變傳統(tǒng)課外教育對消費者不利的局面。據(jù)悉，嚴師書院除了獲得聯(lián)想樂基金投資外，還將與聯(lián)想云達成業(yè)務(wù)層面的戰(zhàn)略合作。
聯(lián)想樂基金總經(jīng)理宋春雨表示：“樂基金始終認為教育是一個大市場，而嚴師書院‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’會產(chǎn)生顛覆式教育的商業(yè)模式。共享經(jīng)濟模式下，嚴師書院將師生資源進行線上撮配、線下成交，并且對教師資源進行強管理，能極大縮減優(yōu)秀教師與學(xué)生之間的中間環(huán)節(jié)，降低課外教育成本，提升教育品質(zhì)。嚴師書院通過對課外教育的互聯(lián)網(wǎng)改造，降低教育領(lǐng)域的信息不對稱，讓教育信息更加直接化、透明化，最終提升課外教育的整體水平。”
本質(zhì)是一所好“學(xué)校”
嚴師書院創(chuàng)始人兼CEO楊光表示，傳統(tǒng)教育中，校長起到非常重要的作用，學(xué)校運營的好與壞，更多靠校長人治，優(yōu)秀學(xué)校的模式很難復(fù)制。嚴師書院，本質(zhì)上是一所網(wǎng)絡(luò)平臺型“學(xué)校”，制定有一套嚴格、完善的運營機制和規(guī)則，在線上交易的背后，有龐大、科學(xué)的評價、監(jiān)督、淘汰系統(tǒng)；教師均采用評級進入，嚴師書院根據(jù)教師評級統(tǒng)一進行標準定價。楊光希望通過嚴師書院的努力，將高品質(zhì)學(xué)校做得規(guī)模更大，不再依賴個體的人，最終讓學(xué)生和家長享受全國型教育品牌的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
努力解決課外教育的“痛點”
楊光認為，傳統(tǒng)課外教育有三大痛點：一，大多數(shù)學(xué)生和家長對曾經(jīng)接受的教育不滿意，認為沒有選到符合心中性價比的教育課程。二，課外教育機構(gòu)獲得學(xué)生的成本過高，較高的營銷成本造成課外教育價格偏高。三，教育類服務(wù)的售后服務(wù)較差，學(xué)生換教師、調(diào)課程和退費，難度都比較大，造成學(xué)生家長對教育機構(gòu)普遍存在不滿的現(xiàn)象。嚴師書院“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，可以大幅降低所有教育機構(gòu)的營銷成本，而個性化版塊的教師上門授課，又降低了房租等實體成本，從而更有效地整體降低教育成本；此外，嚴師書院“敢于讓家長評價、選擇、否定甚至淘汰教師或教育機構(gòu)”的做法，可以有效促進全體書院教師的品質(zhì)不斷進化。
通過規(guī)范機制持續(xù)提升教師能力
楊光認為，教育行業(yè)決不能聽之任之靠其自身的進化。嚴師書院還肩負著使命，他要求加入嚴師書院的教師和機構(gòu)，必須要學(xué)習和提升，通過定期的培訓(xùn)和考核，產(chǎn)生新的評級。如果教師放棄嚴師書院安排的培訓(xùn)和考核，就會影響評級，直接結(jié)果就是影響該教師的課時定價。所以，嚴師書院對教師管理有一套更嚴格、更科學(xué)、更系統(tǒng)化的規(guī)范和機制。嚴師書院采用教師ID實名終身制，教師收獲的評價將成為終身記錄，通過這種嚴格的機制，不斷優(yōu)化教育生態(tài)圈，形成教育品牌力。未來，嚴師書院還將為教師開通更多教學(xué)輔助工具。教師通過嚴師書院，得到的不僅僅是教育和收入，還將得到實實在在的能力提升。
