民間網(wǎng)絡(luò)力量崛起 幫助國家解決就業(yè)困難

2009年6月1日         搜狐

　　今年，中國的高校畢業(yè)生將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的610萬，加之宏觀經(jīng)濟(jì)受到國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響，中國的就業(yè)形勢面臨前所未有的壓力，為了緩解就業(yè)壓力、促進(jìn)流程化的就業(yè)機(jī)制，制定中，作為其重要組成部分，將于近期出臺“國家技能振興計劃”就制定了宏大的目標(biāo)：用10年左右時間，支持全國100所技師學(xué)院、600所高級技工學(xué)校、800個企業(yè)職工培訓(xùn)中心和3000個技能大師工作室從硬件和軟件上提檔升級，搭建高技能人才的培養(yǎng)基地和研修平臺。

　　同時，人力資源和社會保障部將部分責(zé)任“下放”給了民間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望借由民間機(jī)構(gòu)為民眾強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)來幫助政府進(jìn)一步完善公共就業(yè)服務(wù)。

　　記者從上海公益培訓(xùn)網(wǎng)(www.021-peixun.com)了解到，該網(wǎng)站就充當(dāng)著政府機(jī)構(gòu)與就業(yè)人員之間的橋梁作用，通過與政府培訓(xùn)單位及供職企業(yè)的合作，為待業(yè)者提供廣泛、豐富的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，網(wǎng)站自2009年3月啟動以來已經(jīng)在上海本地形成了一定的規(guī)模和影響，在其網(wǎng)站上會第一時間更新和推薦來自政府職能部門的惠普制培訓(xùn)信息，對上海是戶籍人員不收取任何費(fèi)用的，合格者還可獲得由上海市勞動局頒發(fā)的職業(yè)合格證書。而且，作為民間公益機(jī)構(gòu)，該網(wǎng)站還能夠?qū)?jīng)由其中轉(zhuǎn)培訓(xùn)的人員向合作企業(yè)予以優(yōu)先推薦，這亦是求職者極為看重的人力資本之一。

　　據(jù)了解，這類民間就業(yè)輔助機(jī)構(gòu)正在以星火燎原之勢擴(kuò)展到全國多個大中城市，而且二三線城市對此的需求亦不斷凸顯，目前，中國發(fā)展研究基金會已和教育部、人力資源和社會保障部、團(tuán)中央等有關(guān)部門取得聯(lián)系，擬爭取更多的政策和資源支持，共同推進(jìn)這一就業(yè)促進(jìn)模式。

　　根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有50%左右的大學(xué)生愿意參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，不愿意參加的主要原因是由于對培訓(xùn)內(nèi)容和形式不了解、對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不信任，同時，除去希望得到免費(fèi)培訓(xùn)的人以外，大學(xué)生能接受的價格集中在50-200元之間。這說明大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)市場潛力還是很大的，而第三方對陌生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和證明將促使更多處于觀望狀態(tài)中的大學(xué)生選擇通過培訓(xùn)充電來曲線就業(yè)。

　　另外，85%的大學(xué)生沒有常用的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站或論壇，一半以上的大學(xué)生沒有可信任的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇，其他的小部分選擇社會其他機(jī)構(gòu)、其他創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站或報紙等媒體。這則說明社會應(yīng)引入權(quán)威機(jī)構(gòu)如政府機(jī)構(gòu)以及有良好信譽(yù)保障的社會機(jī)構(gòu)進(jìn)入大學(xué)市場，為其提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，考慮到大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的不了解，如果宣傳推廣效果好的話，參與度應(yīng)更高，對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)有良好的市場前景。上海公益培訓(xùn)網(wǎng)的成功就證明這條曲線就業(yè)的可能性，工欲善其事，必先利其器，接受更專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)、提升自己的個人價值并非丟人之事，當(dāng)廣大大學(xué)生以及更多待業(yè)者明白這個道理時，相信現(xiàn)在的就業(yè)形勢將得到很大程度的改善。

　　在美國，職業(yè)教育、在職教育和就業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為教育過程的重要組成部分。美國自1962年開始實(shí)行“人力開發(fā)與培訓(xùn)法”，聯(lián)邦政府花在職業(yè)培訓(xùn)方面的經(jīng)費(fèi)共達(dá)800多億美元。這只是勞工部實(shí)施其培訓(xùn)計劃的費(fèi)用，還不包括聯(lián)邦教育部投在這方面的開支。據(jù)專家們估計，合計每年大約有3000億美元。

　　據(jù)芬蘭《赫爾辛基報》5月20日報道，芬政府表示，將增加6000萬歐元的額外資金以促進(jìn)就業(yè)，這與此前政府承諾的將投入上千萬資金相符。芬財長卡泰寧表示，這筆資金除用于就業(yè)培訓(xùn)和補(bǔ)貼外，還將為青年人盡可能多地創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會，以使他們更好的適應(yīng)社會和未來挑戰(zhàn)。反對黨社會民主黨認(rèn)為，該金額不足以緩解芬當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢，該黨派要求政府撥款2億歐元促進(jìn)就業(yè)。

　　受教育擴(kuò)張、人口膨脹和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多方面的影響，中國也越來越重視職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育工作，歐美職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，對我們應(yīng)有所借鑒。以市場為導(dǎo)向開展職業(yè)培訓(xùn)工作，動員社會各方力量做好職業(yè)培訓(xùn)，這種由政府主導(dǎo)、民間機(jī)構(gòu)配合的培訓(xùn)推送模式相當(dāng)具備“中國特色”，理應(yīng)值得期待。