教育部開(kāi)展高等學(xué)校精品課程師資網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

2009年7月20日    楊晨光 楊曉純     中國(guó)教育報(bào)

  教師隨時(shí)隨地共享精品資源 

  本報(bào)訊(記者 楊晨光 實(shí)習(xí)生 楊曉純)暑期已至,忙碌了一個(gè)學(xué)期的教師們可以放松休息一下了。但是,不少高校教師來(lái)不及“偷閑”又開(kāi)始忙上了。

  7月13日早上8點(diǎn),位于北京的教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心(以下簡(jiǎn)稱“網(wǎng)培中心”)的網(wǎng)絡(luò)教室里,報(bào)名參加暑期精品課程師資培訓(xùn)的教師們已經(jīng)坐在電腦前,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng),聚精會(huì)神地觀看國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、武漢大學(xué)教授石云霞主講的國(guó)家級(jí)精品課程“馬克思主義基本原理概論”。

  與此同時(shí),在全國(guó)30個(gè)省份,還有500余名教師在位于各地的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)分中心與北京同步在線聽(tīng)課。北京林業(yè)大學(xué)的教師樊陽(yáng)程說(shuō):“雖然此時(shí)正值炎熱的夏天,我們整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程卻好像是在品一杯幽香的茶。”

  精品課程建設(shè)是教育部和財(cái)政部實(shí)施的質(zhì)量工程的重要組成部分。推廣、使用和共享這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源成為目前最迫切的任務(wù)。記者采訪了解,整體上看,高校和教師對(duì)精品課程建設(shè)成果發(fā)布后的了解和應(yīng)用還不夠充分,在一定程度上存在“重評(píng)審,輕共享,少應(yīng)用”、“重建設(shè),輕服務(wù)”的現(xiàn)象。

  教育部高教司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,精品課程僅僅停留在稱號(hào)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,質(zhì)量工程形成的優(yōu)秀成果和教學(xué)資源更重要的價(jià)值在于及時(shí)應(yīng)用和推廣,許多隱含在教學(xué)成果和教學(xué)資源后面的教學(xué)思想、理念、方法、經(jīng)驗(yàn)等無(wú)形成果,也需要讓教師們來(lái)理解和吸收。

  精品課程網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)成為解決這些問(wèn)題的最有效方式之一。2007年11月,這種全面創(chuàng)新的高校師資培訓(xùn)模式一經(jīng)推出,就得到教師們的認(rèn)可與喜愛(ài)。據(jù)悉,在培訓(xùn)后進(jìn)行的匿名培訓(xùn)滿意度問(wèn)卷調(diào)查中,學(xué)員的平均滿意率達(dá)到了90%以上,有98%的教師表示愿意再次參加類似的培訓(xùn)。

  擔(dān)任過(guò)主講教師的全國(guó)教學(xué)名師、北京航空航天大學(xué)教授李尚志說(shuō):“網(wǎng)培的模式很好,學(xué)員收獲之大給我?guī)?lái)意外的驚喜,不枉我建設(shè)精品課程十幾年花費(fèi)的心血。我編寫(xiě)教材的指導(dǎo)思想也更明確了,今后培訓(xùn)的受益面還應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大。”

  截至今年7月10日,網(wǎng)培中心已經(jīng)組織開(kāi)展了共67門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),共培訓(xùn)全國(guó)高校教師2萬(wàn)多人。先后有80多名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、精品課程主持人及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)登上網(wǎng)培講臺(tái)。

  來(lái)自院校的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,選派教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的本科院校有628所,占全國(guó)本科院校的83.2%;高職院校有541所,占全國(guó)高職院校的46.3%。

  日前,高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)通過(guò)教育部和財(cái)政部的審批,進(jìn)入質(zhì)量工程的項(xiàng)目序列,將獲得國(guó)家上千萬(wàn)的專項(xiàng)資金支持。今年年底,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在線平臺(tái)“教育視讀聽(tīng)”將建成上線。屆時(shí),廣大高校教師將在現(xiàn)有模式基礎(chǔ)上,更加方便地實(shí)現(xiàn)“足不出戶、隨時(shí)隨地”接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),充分分享質(zhì)量工程的優(yōu)秀成果。

  網(wǎng)培中心計(jì)劃在5年內(nèi),培訓(xùn)以基礎(chǔ)課和專業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課教師為主的高校教師10萬(wàn)人,建設(shè)形成的數(shù)字化培訓(xùn)內(nèi)容資源使50萬(wàn)名高校教師受益。

本文關(guān)鍵字: