近日，國內(nèi)移動在線學(xué)習(xí)類手機軟件“超級課程表”宣布獲得千萬元風(fēng)險投資，刷新了移動互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)單筆最高投資紀錄。作為在線教育領(lǐng)域的一個細分，移動互聯(lián)網(wǎng)被賦予了巨大的發(fā)展商機，并被認為是未來學(xué)習(xí)的一大趨勢。然而，由于規(guī)模效應(yīng)、品牌影響等均未形成，其商業(yè)模式便成為困擾創(chuàng)業(yè)者及投資者的最大難題。

  移動學(xué)習(xí)千萬風(fēng)投引猜測

  兩年前，尚在廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院就讀大二的“90后”學(xué)生余佳文，因惱于常常忘記上什么課、在哪兒上課，便動手發(fā)明了一款名叫“超級課程表”的手機學(xué)習(xí)軟件。雖然該款軟件比較簡陋，只有課程、地點、老師等信息，但仍獲得該校數(shù)千學(xué)生的追捧。后來，該軟件經(jīng)過不斷改進、升級，融合了國內(nèi)1400所高校的課程信息，被學(xué)生稱之為“交友蹭課神器”。

  就是這么一款看起來很簡單的手機軟件，卻引發(fā)眾多投資者的追捧。在經(jīng)歷過前兩輪的天使投資后，近日“超級課程表”宣布獲得國內(nèi)頂級風(fēng)投機構(gòu)的千萬元級別投資，刷新了移動互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域單筆最高投資紀錄。“我們是一家很奇葩的公司，就單純地想把‘課程表’做好，先把這個工具做精，再去考慮擴大產(chǎn)品線。這是競爭對手所不能及的，其他同類產(chǎn)品最多只能支持200所熱門高校。”余佳文說。

  “超級課程表”獲得巨額風(fēng)投，在引發(fā)廣泛關(guān)注的同時也引發(fā)了諸多猜測。在滬江網(wǎng)副總裁徐華看來，與其他尚未獲得高額投資的教育類手機軟件相比，“超級課程表”雖然也并未表現(xiàn)出清晰的盈利模式，但投資者可能更多是看重其200多萬的注冊用戶，“有了用戶基礎(chǔ)，才有了談盈利的前提”。

  “移動互聯(lián)網(wǎng)教育可分為平臺型和工具型兩類，從長遠來看，平臺型才是未來，‘超級課程表’是典型的工具類，能做到小而美、自給自足已屬不易。”多知網(wǎng)創(chuàng)始人、教育分析師李好宇認為。

  各類機構(gòu)提前布局搶市場

  相較于已有十多年發(fā)展歷程的在線教育，移動互聯(lián)網(wǎng)教育還是一個相對陌生的概念，在眾多投資商及創(chuàng)業(yè)者看來，它蘊含著巨大的前景和商機。“近年來，移動學(xué)習(xí)的發(fā)展一日千里，這主要有兩個方面的原因：一方面是無線區(qū)域網(wǎng)、WiFi、3G、4G等通信技術(shù)的快速發(fā)展，其服務(wù)價格也發(fā)生很大變化；另一方面，利用手機、平板電腦等移動裝置，在頁面創(chuàng)意及移動技術(shù)的配合下，移動學(xué)習(xí)正變得越來越普及。”香港科技大學(xué)計算機科學(xué)與工程系教授金國慶分析稱。

  據(jù)普華永道近期的一項研究結(jié)果顯示，移動互聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模預(yù)計在2014年達到2590億美元，并在2017年突破3850億美元。細分到教育領(lǐng)域，同樣潛力巨大，預(yù)計到五年之后總收入將達91億美元。

  對于移動互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，徐華用“爆炸性”來形容。“以滬江網(wǎng)為例，滬江網(wǎng)的注冊會員人數(shù)從0到突破1000萬用了十年時間，而滬江的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用使用人數(shù)從0到突破1000萬則僅僅用了一年?？梢哉f，碎片化的移動學(xué)習(xí)是未來一大趨勢，目前公司已把它提升到戰(zhàn)略地位，移動團隊的研發(fā)投入在整個公司中處于前列。”徐華說。

  北京商報記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前移動互聯(lián)網(wǎng)的教育手機軟件正形成以英語類為主，職業(yè)教育、大學(xué)、中小學(xué)等各領(lǐng)域并進發(fā)展的現(xiàn)狀。即使是早教——這個看起來與移動互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系不大的領(lǐng)域，也不乏進軍者，據(jù)最早研發(fā)早教手機軟件之一的天天早教網(wǎng)創(chuàng)始人王曉豐介紹，其推出的“每天一元錢”0-3歲親子移動產(chǎn)品，目前會員量已突破3萬人。

  商業(yè)模式仍處于探索階段

  “在整個移動互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，雖然已有很多企業(yè)在涉足，但均未找到合適的商業(yè)模式，難以形成規(guī)模。這主要受制于用戶群和硬件兩大方面，流量一直成為困擾行業(yè)發(fā)展的瓶頸，高投資、低回報甚至零回報又讓創(chuàng)業(yè)者‘死’了一批又一批。”談及移動互聯(lián)網(wǎng)教育，王曉豐坦言盡管前景看起來誘人，但尚無成規(guī)模、代表性的龍頭企業(yè)，“另外，國內(nèi)用戶并沒有形成成熟的下載付費習(xí)慣，在App Store上做教育內(nèi)容開發(fā)實際上是不掙錢的”。

  北京商報記者采訪中得知，許多大型教育機構(gòu)都在研發(fā)移動端，但更多的是把其作為線下或線上產(chǎn)品的一種延伸；而一些專注于移動互聯(lián)網(wǎng)教育的創(chuàng)業(yè)者，日子也并不好過。以外語學(xué)習(xí)類小有名氣的拓詞為例，據(jù)拓詞創(chuàng)始人兼CEO薛淡介紹，目前拓詞已有近300萬注冊用戶，每天用戶量將近10萬，并且在App Store獲得了排名，“但我們的產(chǎn)品是付費下載的，還不能盈虧平衡，主要靠天使投資來運行”。

  徐華則認為，既然是移動產(chǎn)品，還不得不面臨著更新速度快、淘汰率高等尷尬。“在商業(yè)模式上，由于用戶需求傾向碎片化、快速化，導(dǎo)致應(yīng)用的開發(fā)也會更偏向于精細化，因此移動互聯(lián)網(wǎng)教育倒是可以嘗試狼群效應(yīng)，即以一個或者某幾個主打產(chǎn)品，帶動一系列戰(zhàn)略布局產(chǎn)品，進而形成規(guī)模效應(yīng)，覆蓋用戶更全面的需求，就像騰訊那樣，依托著QQ平臺，從而滲透到各個領(lǐng)域。”徐華說。