國(guó)際小學(xué)期落幕 25個(gè)學(xué)院共開設(shè)117門校級(jí)核心課程

7月29日，為期4周的中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際小學(xué)期（2016）校級(jí)核心課程全部結(jié)束。本屆國(guó)際小學(xué)期于2016年7月4日正式開學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉、常務(wù)副校長(zhǎng)王利明、副校長(zhǎng)伊志宏出席開學(xué)典禮，學(xué)校機(jī)關(guān)部處和各院系負(fù)責(zé)人、國(guó)際小學(xué)期授課教師和學(xué)生代表參加開學(xué)典禮。伊志宏副校長(zhǎng)主持開學(xué)典禮。

2016年國(guó)際小學(xué)期期間，中國(guó)人民大學(xué)共有25個(gè)學(xué)院（系、部）開設(shè)117門校級(jí)核心課程，包括中國(guó)研究、學(xué)科通識(shí)及學(xué)科前沿、中國(guó)文化普及和語(yǔ)言培訓(xùn)四大系列。其中，“中國(guó)研究”系列課程共23門，包括中國(guó)政治、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、中國(guó)社會(huì)、中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展等5個(gè)系列；“學(xué)科通識(shí)和學(xué)科前沿”系列課程共84門，包括人文類、社會(huì)學(xué)類、政治學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理類、理工類等6個(gè)類別；“中國(guó)文化普及”系列課程共4門，包括中國(guó)書法、太極拳、京劇藝術(shù)等；“語(yǔ)言培訓(xùn)”系列課程共6門，19個(gè)課堂。包括對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)和本校學(xué)生英語(yǔ)強(qiáng)化2個(gè)類別。

117名來自本校和國(guó)際一流大學(xué)的優(yōu)秀師資承擔(dān)國(guó)際小學(xué)期課程。其中，本校教師27人，境外大學(xué)和機(jī)構(gòu)教師90人。境外教師來自18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，就職于美國(guó)普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，日本早稻田大學(xué)，中國(guó)香港大學(xué)等83所一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。

國(guó)內(nèi)外3307名學(xué)生選修了國(guó)際小學(xué)期校級(jí)核心課程。其中，本校學(xué)生2795人（本科生2630人，研究生165人），國(guó)內(nèi)其它高校學(xué)生25人（含2名外國(guó)留學(xué)生），來自45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的境外大學(xué)學(xué)生487人。2016年國(guó)際小學(xué)期，招收外校學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，表明人大國(guó)際小學(xué)期的社會(huì)影響力進(jìn)一步提升。

除了開展高質(zhì)量多樣化的課堂教學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)組織了豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、感受中國(guó)文化，促進(jìn)中外學(xué)生交流、增進(jìn)溝通和理解。在開學(xué)典禮上，中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)呈現(xiàn)了精彩的民樂演出，四海學(xué)子匯聚一堂，共同欣賞具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的文藝演出。利用周末時(shí)間，國(guó)際小學(xué)期項(xiàng)目辦公室組織學(xué)生參觀故宮、頤和園、長(zhǎng)城等歷史文化古跡，觀看中國(guó)傳統(tǒng)雜技演出等。通過一系列的文化活動(dòng)，國(guó)際學(xué)生與人大志愿者暢談中外歷史、了解中華文明，加強(qiáng)了學(xué)生間的跨文化溝通能力，提高了學(xué)生對(duì)與文化多樣性的包容、理解和尊重。

2016年國(guó)際小學(xué)期籌備和運(yùn)行期間，有299名學(xué)生志愿者與國(guó)際學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，近50名學(xué)生志愿者參與國(guó)際小學(xué)期其它志愿服務(wù)工作，包括協(xié)助接機(jī)、開學(xué)報(bào)到、開學(xué)典禮以及周末活動(dòng)組織等工作；111名研究生承擔(dān)121門課程的助教工作。各學(xué)院及學(xué)校教務(wù)、人事、國(guó)際交流等部門努力做好招生、師資、教學(xué)管理和運(yùn)行等各項(xiàng)工作，學(xué)校財(cái)務(wù)部門、后勤集團(tuán)、圖書館、信息中心、保衛(wèi)處等努力做好小學(xué)期教學(xué)輔助和后勤保障，全校上下全力配合，積極協(xié)調(diào)，保證了小學(xué)期的成功舉辦。

在全校2016年國(guó)際小學(xué)期繼續(xù)實(shí)行校院兩級(jí)辦學(xué)。除校級(jí)核心課程外，2016年國(guó)際小學(xué)期期間，中國(guó)人民大學(xué)各學(xué)院和單位組織開展了多種多樣的教師培訓(xùn)，學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐、夏令營(yíng)，學(xué)術(shù)會(huì)議等，極大豐富了國(guó)際小學(xué)期的內(nèi)涵。主要活動(dòng)包括：財(cái)政金融學(xué)院召開“2016國(guó)際貨幣論壇暨《人民幣國(guó)際化報(bào)告》發(fā)布會(huì)”平行論壇：中美學(xué)生領(lǐng)袖金融對(duì)話；公共管理學(xué)院舉辦“城市發(fā)展與公共交通”國(guó)際學(xué)術(shù)論壇；商學(xué)院舉辦“2016（第四屆）中國(guó)財(cái)務(wù)管理全球論壇”；信息管理學(xué)院舉辦“全球智慧城市高峰論壇(World Smart City Forum)”；哲學(xué)院舉辦“理解、知識(shí)和真理”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；國(guó)際關(guān)系學(xué)院舉辦“亞太地區(qū)安全架構(gòu)與大國(guó)關(guān)系”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)；法學(xué)院法學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)赴哈佛大學(xué)法學(xué)院開展暑期專業(yè)教學(xué)法國(guó)際交流培訓(xùn)以及舉辦第四屆“中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院—挪威卑爾根大學(xué)法學(xué)院學(xué)生圓桌討論會(huì)”；經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉辦“中國(guó)的不平等和貧困問題”研討會(huì)；各個(gè)學(xué)院舉辦優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)際小學(xué)期期間，各學(xué)院共組織國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇18場(chǎng)；組織課程教學(xué)與講座18項(xiàng)；各類學(xué)生暑期實(shí)踐、實(shí)習(xí)8項(xiàng)；校級(jí)交流和研討會(huì)13項(xiàng)；夏令營(yíng)活動(dòng)12項(xiàng)。全校共有3500余人次參加了上述相關(guān)活動(dòng)。

到2016年，國(guó)際小學(xué)期已經(jīng)成功舉辦8屆，取得了廣泛的社會(huì)影響，成為學(xué)校落實(shí)本科人才培養(yǎng)路線圖，提升人才培養(yǎng)國(guó)際性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通能力的一項(xiàng)重要舉措，也成為學(xué)校開展對(duì)外交流合作的一個(gè)品牌項(xiàng)目。以全面落實(shí)學(xué)校“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案為契機(jī)，學(xué)校將進(jìn)一步總結(jié)國(guó)際小學(xué)期辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新辦學(xué)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)期對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的輻射作用，提升小學(xué)期辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校本科人才培養(yǎng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。