近日，正保遠程教育聯(lián)合優(yōu)酷出品的一檔免費公開課《PS教程》，為一直不算平靜的在線教育再添漣漪。當(dāng)大眾驚嘆于公開課也能做得如此新穎引人時，業(yè)內(nèi)人士更訝異于正保這家從中華會計網(wǎng)校起家，根正苗紅的傳統(tǒng)網(wǎng)校的轉(zhuǎn)變。

不管是互聯(lián)網(wǎng)三巨頭BAT進軍在線教育，還是新東方、好未來、環(huán)球雅思等加強線上業(yè)務(wù)，亦或是猿題庫、多貝網(wǎng)、那好網(wǎng)等在線新銳的誕生，在線教育群雄逐鹿，大動作頻繁。而擁有成熟的在線教育盈利模式和經(jīng)驗的正保，一直以來不動聲色，直至此次公開課的問世，才讓人注意到原來正保一直在另一個戰(zhàn)場——正保教育開放平臺，蟄伏著、變革著。全新的免費公開課、付費的直播課，是思維轉(zhuǎn)變，還是深謀已久?是形勢所逼，還是大勢所趨?

不一樣的公開課

2010年，網(wǎng)絡(luò)公開課熱潮在國內(nèi)席卷而來，經(jīng)過3年多的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)公開課的形式也越來越多樣化。然而，刨除低播放量、低完成率的通病外，國內(nèi)公開課還一直面臨著叫座不叫錢的尷尬。

正保公開課卻開辟了另一種“節(jié)目化”的風(fēng)格。6、7分鐘的時長，明快風(fēng)趣、簡單易懂的講解，創(chuàng)意的畫面剪輯，讓人“從頭看到尾”，上線短短幾天播放量便突破500萬。“我們采用大數(shù)據(jù)精確分析，根據(jù)億萬用戶的需求和習(xí)慣，找到用戶最需要的教育內(nèi)容，再用正保15年來積累的教學(xué)方法和方式，以用戶最喜歡的方法來傳授知識”，正保教育開放平臺負責(zé)人介紹，“與以往最大的不同是，這次我們與優(yōu)酷合作，在維持嚴謹豐富的課程體系的同時使課程具備極高的觀賞性，吸引更多的受眾。”

課程很好，但都免費了，正保還能賺錢嗎?

能賺錢的開放平臺

“開放平臺上的很多課程，一門課大概前10%的內(nèi)容是免費的，剩下的課程就要付費了”。通過免費公開課聚集人氣，然后用高質(zhì)量的課程吸引用戶付費，講師收取一定的勞動報酬，正保作為平臺提供方，與老師進行合理的分成。這是正保開放平臺的盈利模式，也是被業(yè)內(nèi)稱為最健康、具有可持續(xù)性的商業(yè)模式。

公開資料顯示，正保教育開放平臺目前已有200多萬美金的收入，課程既有錄播課，也有直播課。直播課程一般時間比較短，收費比較高，目前收費最高的還是正保的王牌——與會計相關(guān)的實務(wù)直播課，定價為2400元六期課程。

正保教育開放平臺負責(zé)人表示，其付費學(xué)員主要還是中華會計網(wǎng)校、醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)等正保原有的考培學(xué)員，開放平臺為這些學(xué)員在考培之外再提供經(jīng)驗實務(wù)類、營養(yǎng)健康等延伸的課程服務(wù)。正保也在積極探尋跨界合作，讓更多非網(wǎng)校學(xué)員了解正保開放平臺的優(yōu)質(zhì)課程。

錄播直播一個不少

直播課、錄播課，誰能主宰在線教育未來?這個問題曾經(jīng)引發(fā)了多家媒體和機構(gòu)的討論。作為既是內(nèi)容提供商，又擁有自主平臺的正保來說，直播還是錄播，并不是一個單選題。

“不管是直播還是錄播都各有優(yōu)勢?？荚囶愊嚓P(guān)課程采用傳統(tǒng)的點播模式較為合理，因為這種模式可以隨時隨地實現(xiàn)規(guī)模效益。而很多崗位經(jīng)驗、行業(yè)知識、特殊技能等實務(wù)類內(nèi)容，尤其是一些行業(yè)規(guī)則、行業(yè)默認做法等內(nèi)容，需求量較小的某個精專領(lǐng)域，都更適合做直播課。”正保教育開放平臺相關(guān)負責(zé)人介紹。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，直播課更有集體學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)時師生間、同學(xué)間可以隨時請教交流，并且直播課本身“不限定地點但限制時間”的特點，對學(xué)員會有相對更強的強制力。較強的互動性決定了直播課堂人數(shù)不能太多，否則學(xué)習(xí)效果難以保障。

據(jù)悉，直播課收入占正保開放平臺總收入的90%以上，對比正保傳統(tǒng)的錄播課幾億的收入來說，直播課要走的路還很長。“直播、錄播都只是課程形式，最主要還是看教學(xué)效果。不過直播的形式，未來一定會運用得越來越多，市場也會越來越大。我們最大的優(yōu)勢還是錄播，目前正在探索錄播+直播相結(jié)合的新模式”，正保教育開放平臺負責(zé)人說。