借力“衛(wèi)教云” 醫(yī)學(xué)教育邁入移動(dòng)智能測(cè)評(píng)時(shí)代

2016年8月29日    環(huán)球網(wǎng)

2016年8月4日，甘肅省婦幼保健院組織300多名護(hù)理人員使用手機(jī)完成了護(hù)理人員滿年限績(jī)效考核。本月8日，德陽市第二醫(yī)院也成功組織該院護(hù)士用手機(jī)輕松完成了三基理論測(cè)評(píng)。
在此之前，海南、內(nèi)蒙古、廣西等地已有多家醫(yī)院使用了英騰教育旗下的“題博士-衛(wèi)教云系統(tǒng)”通過移動(dòng)終端完成了一系列專業(yè)性考試。在這個(gè)上機(jī)考試盛行的時(shí)代，通過手機(jī)等移動(dòng)終端進(jìn)行考試無疑是邁入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代明顯的信號(hào)，醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)已率先進(jìn)入“移動(dòng)考試”時(shí)代。
醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)領(lǐng)先其他領(lǐng)域，率先進(jìn)入“移動(dòng)考試”時(shí)代
縱觀中國(guó)考試的發(fā)展史，如果把紙質(zhì)考試稱為1.0時(shí)代，電腦PC端考試稱為2.0時(shí)代的話，那么移動(dòng)考試時(shí)代就是現(xiàn)在的3.0時(shí)代。移動(dòng)考試“3.0”打破了“1.0”和“2.0”的局限性，可以讓應(yīng)試者在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間，通過個(gè)人電腦、手機(jī)、pad平板等多種終端作答，充分滿足不同考試人群的需求。
K12、中考、高考、國(guó)考作為考試中的“老大哥”，每次都要?jiǎng)虞m上千、上萬人的考試為何反而走在了時(shí)代之后?為何是醫(yī)學(xué)職業(yè)在線教育先拔頭籌?
與傳統(tǒng)學(xué)?？荚囅啾龋t(yī)學(xué)在職教育類考核，更注重自我培訓(xùn)和自我評(píng)測(cè)，恰好能最大限度的發(fā)揮移動(dòng)考試自主化、便捷化的優(yōu)勢(shì)。因此醫(yī)療系統(tǒng)作為高精尖的代名詞，率先步入“移動(dòng)考試”時(shí)代。
“移動(dòng)考試”在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的興起，固然是由于智能移動(dòng)終端的普及，但也與醫(yī)護(hù)人員的工作特性也有著密不可分的關(guān)系。由于醫(yī)學(xué)考試類目眾多、次數(shù)頻繁、再加上醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展帶來的先進(jìn)技術(shù)知識(shí)不斷更新，更多的職業(yè)特性要求醫(yī)學(xué)工作者進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。因此醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)及考試任務(wù)相當(dāng)繁重，與此同時(shí)醫(yī)護(hù)人員又大多缺少休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)都是常態(tài)。
一邊是強(qiáng)烈的考培需求，一邊是極度缺乏考培的時(shí)間，兩者之間的矛盾長(zhǎng)期不可調(diào)和。這一問題一直都是醫(yī)考領(lǐng)域的一大痛點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)約有100萬家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，共1000多萬名醫(yī)護(hù)人員面臨著考核與時(shí)間無法充分協(xié)調(diào)的問題。
英騰教育作為國(guó)內(nèi)最大的醫(yī)學(xué)在線教育機(jī)構(gòu)，始終致力于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和考試測(cè)評(píng)的改變，近兩年就醫(yī)療行業(yè)對(duì)于考核與時(shí)間無法協(xié)調(diào)的矛盾，研發(fā)出了可以跨地區(qū)使用的“題博士-衛(wèi)教云”，終于解決了這一難題。
“將考試系統(tǒng)做成手機(jī)APP安裝在移動(dòng)客戶端，并以此來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的機(jī)房考試，讓醫(yī)護(hù)人員在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能參加測(cè)評(píng)。”英騰教育董事長(zhǎng)、“題博士”創(chuàng)始人蘭濤說。
醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)化、信息化、數(shù)字化的縮影——“移動(dòng)考試”
考試，僅僅是整個(gè)醫(yī)學(xué)教育過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)服務(wù)為王的時(shí)代，單純的靠“移動(dòng)考試”顯然走不了太遠(yuǎn)，要實(shí)現(xiàn)更快捷、高效的工作信息化藍(lán)圖，必須依靠更豐富、立體、系統(tǒng)化的移動(dòng)終端功能來實(shí)現(xiàn)。在這方面，“題博士-衛(wèi)教云”系統(tǒng)給衛(wèi)計(jì)委、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員三類用戶分別制定了三個(gè)獨(dú)立端口：管理云、考核云和學(xué)習(xí)云。三個(gè)端口無縫轉(zhuǎn)化、實(shí)時(shí)對(duì)接，有機(jī)整合于同一個(gè)云平臺(tái)，既便于整體統(tǒng)籌又能獨(dú)立輕便，同時(shí)可滿足上層管理者、中層考核者和下層學(xué)習(xí)者的不同需求。
據(jù)了解，全國(guó)已有1000多家醫(yī)院使用了題博士-衛(wèi)教云平臺(tái)，期間組織了上萬場(chǎng)醫(yī)學(xué)三基、規(guī)范化培訓(xùn)等考試，使用人次達(dá)300多萬。除了三基、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、醫(yī)師護(hù)士執(zhí)業(yè)職稱等考試，英騰教育還將繼續(xù)布局醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和線上職業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)，題博士通過匯集湖南科技出版社、中國(guó)醫(yī)藥科技出版社等合作機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源，形成了題庫(kù)、微視頻、仿真動(dòng)畫等形式豐富的多媒體醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容，為醫(yī)護(hù)人員的自主學(xué)習(xí)提供海量知識(shí)保障。
誰能讓考試變得更簡(jiǎn)單，誰能為客戶提供全方位的一站式服務(wù)，誰才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，題博士創(chuàng)始人蘭濤認(rèn)為這將是醫(yī)學(xué)教育未來的發(fā)展趨勢(shì)。