九成職場人士認(rèn)為需要“充電”

2008年03月04日         江門日報

（一）


（二）

俗話說：“一年之計在于春”，新年之初，恰是職場人士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、制訂“充電”計劃的好時節(jié)。職場中的你，需及早做好職業(yè)“充電”計劃，為個人發(fā)展奪得先機。

　　中國有句見面問好的俗話，“你吃了嗎？”如今應(yīng)當(dāng)改變一下，改為“你學(xué)了嗎”，其實，道理很簡單，生存的保障決定于個人的價值，然而要想不斷提升個人價值，那只有不斷學(xué)習(xí)、每日學(xué)習(xí)，才能保持個人的領(lǐng)先優(yōu)勢。人才市場中的激烈競爭永無休止。要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。正如人們常說的：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你就永遠(yuǎn)休息。正是在這種近于殘酷的就業(yè)競爭壓力之下，職場中人都意識到了參加培訓(xùn)，給自己不斷“充電”的重要性。

　　每隔15年，

　　學(xué)到的知識80%會過時

　　信息時代，計劃往往趕不上變化。有材料分析說，每隔15年，一個人掌握的知識至少會有80%會過時的，因此，我們有必要不斷地給自己“充電”，避免“漏電”。據(jù)中華英才網(wǎng)前段時間的一次調(diào)查顯示有九成職場人認(rèn)為到有必要在工作之余參加培訓(xùn)。（如圖一）

　　近年來，隨著職場競爭的越發(fā)激烈，各種職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運而生，職場人士也意識到與時俱進(jìn)的重要性，“充電”已經(jīng)更多地融入于人們的生活，然而意識到和做到還是有很大差距的，從調(diào)查結(jié)果來看，實際上只有近四成的人在3年以內(nèi)參加過工作以外的職場培訓(xùn)，參加了3次以上的僅不到一成。

　　而從這次調(diào)查中顯示更多的職場人士選擇在工作之余以自學(xué)的方式充電，期望通過參加培訓(xùn)機構(gòu)課程來提升自己的占到35%，參加公司組織的培訓(xùn)占到13%，還有少量人士通過行業(yè)沙龍、出國深造、和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等其他方式來提升自己。

　　人力資源專家指出，充電有多種形式：自學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上培訓(xùn)班和在工作中學(xué)習(xí)等都不失為好的渠道，關(guān)鍵是選擇一種最適合自己的方式。現(xiàn)在大多數(shù)職場人士都為本職工作忙碌著，使得大家沒有充分的時間和精力去學(xué)?；?qū)I(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。可以有計劃的利用空隙時間有針對性的自學(xué)，或者有意識地觀察交流積累和記錄，學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作中的技巧，并注意總結(jié)別人的成功經(jīng)驗，把它變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗和優(yōu)勢，同樣能達(dá)到很好的充電效果。

　　外語、計算機成職場發(fā)展“軟肋”

　　作為目前工作中最重要的兩門技能：外語與計算機，目前也是市場上最熱門的非學(xué)歷成人培訓(xùn)。在我們的工作中，這兩樣技能對個人晉升與職業(yè)發(fā)展起著舉足輕重的地位。

　　剛剛畢業(yè)兩年、在外貿(mào)企業(yè)從事行政工作的小朱因外語能力有限而遭遇了職業(yè)發(fā)展的困境。“每天我都機械地接電話、打字、傳文件。”小朱抱怨道，自己所做的工作沒有技術(shù)含量，她希望自己能說一口流利英文、直接和客人進(jìn)行談判。春節(jié)前，小朱決心要改變工作現(xiàn)狀，必須提升自己的英語水平。

　　彭先生從大專畢業(yè)后，應(yīng)聘到江門一家日資汽配企業(yè)做售后服務(wù)工作。彭先生在學(xué)校所學(xué)的是汽車維修，由于技術(shù)好，彭先生廣受用戶的歡迎，同時，公司領(lǐng)導(dǎo)也對彭先生表示滿意。年底公司一次出國選派活動，卻讓彭先生受到了打擊：“參加選派的人員必須達(dá)到日語一級水平。”由于語言能力不過關(guān)，彭先生痛失了這次公司公開選拔出國人員的機會。

　　行政人員阿梅，大專畢業(yè)后一直在一家文具貿(mào)易行做文員，而兩年前，跟阿梅一起讀計算機大專畢業(yè)的同學(xué)，有的進(jìn)入了IT行業(yè)，收入是阿梅的幾倍。年底，阿梅打算辭職，轉(zhuǎn)行投入自己的本來專業(yè)——IT行業(yè)。

　　阿梅的同學(xué)本想介紹她到信息公司任職，但當(dāng)公司聽說她沒有任何軟件設(shè)計方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗后，拒絕接受她。痛定思痛，“我辭職后，打算進(jìn)修一段時間，取得一些計算機方面過硬的證書，然后再求職。”阿梅希望通過參加計算機認(rèn)證培訓(xùn)，積累一定的行業(yè)經(jīng)驗。

　　拿文憑和學(xué)業(yè)務(wù)孰輕孰重？

　　面對知識就是金錢，能力就是飯碗的社會現(xiàn)狀，讓人越來越直接的認(rèn)識到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的正確性。激烈的市場競爭，讓很多人對自己在職場中的職位缺乏安全感，使得職場人士不斷的考取各種證件來提升自己的競爭力，這就出現(xiàn)了現(xiàn)在的“考證熱”，但是在現(xiàn)時的公司分配制度下，對員工能力的要求要日益增強，企業(yè)往往不僅僅只看重文憑，對于業(yè)務(wù)能力也有很高的要求。

　　然而，拿文憑和學(xué)業(yè)務(wù)孰輕孰重？在中華英才網(wǎng)進(jìn)行的這次調(diào)查中，有近七成調(diào)查者認(rèn)識到最重要的是攝取知識和技能，認(rèn)為文憑很重要的只占到16.25%。這個數(shù)據(jù)也恰恰說明現(xiàn)在職場人士理性的回歸，從以前過份注重文憑和證書，到現(xiàn)在對于自己職業(yè)技能的提升的重視。（如圖二）　　(李謨飛)