書(shū)香共賞：“我國(guó)遠(yuǎn)程教育理論研究的開(kāi)山之作”——開(kāi)放遠(yuǎn)程教育研修叢書(shū)

2009年5月5日    李令群     中央電大時(shí)訊

近日，由中央電大出版社與英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織合作開(kāi)發(fā)、中央電大校長(zhǎng)葛道凱博士主編的“開(kāi)放遠(yuǎn)程教育研修叢書(shū)”陸續(xù)面世。首批出版的叢書(shū)共5本，分別是《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)指南》、《輔導(dǎo)教師手冊(cè)》、《質(zhì)量保證手冊(cè)》、《研究方法手冊(cè)》、《管理者手冊(cè)——開(kāi)放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的決策與管理》，內(nèi)容涉及遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證、科研方法、課程開(kāi)發(fā)、教師輔導(dǎo)和管理決策五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳麗教授對(duì)叢書(shū)的出版給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為是“我國(guó)遠(yuǎn)程教育理論研究的開(kāi)山之作”。

　　該套叢書(shū)突出理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)性與實(shí)用性，以內(nèi)容簡(jiǎn)明、篇幅短小為特點(diǎn)，沒(méi)有高深理論和不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的討論，靠實(shí)用、可操作的建議和有啟發(fā)性的案例，來(lái)促進(jìn)思考、開(kāi)拓眼界，從而達(dá)到幫助從業(yè)人員加深對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)與理解，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)全面提高的目的，是一套對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)踐宏觀和中觀組織管理具有理論指導(dǎo)意義的叢書(shū)。

　　叢書(shū)首批五個(gè)選題是在聽(tīng)取國(guó)內(nèi)來(lái)自電大系統(tǒng)、普通高校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和遠(yuǎn)程教育研究所的專家教授們的建議，和英國(guó)開(kāi)放大學(xué)專家推薦意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織提供的資源中斟選出來(lái)，并且由英國(guó)專家遵循本叢書(shū)的出版要求而改編審讀。同時(shí)，為了讓叢書(shū)通俗易讀，避免晦澀難懂，保證譯文質(zhì)量，中央電大出版社邀請(qǐng)遠(yuǎn)程教育界和語(yǔ)言界的專家共同翻譯，每本書(shū)都分別設(shè)有翻譯和校譯人員，力圖使譯文既符合學(xué)界語(yǔ)言，又流暢自然。

　　遠(yuǎn)程教育的業(yè)內(nèi)人士對(duì)叢書(shū)的出版給予了高度的關(guān)注，并寄予厚望，陳麗教授認(rèn)為叢書(shū)是“我國(guó)遠(yuǎn)程教育理論研究的開(kāi)山之作”，希望叢書(shū)能夠成為“我國(guó)遠(yuǎn)程教育界的里程碑，見(jiàn)證我國(guó)遠(yuǎn)程教育工作者對(duì)遠(yuǎn)程教育理論的艱苦探索，見(jiàn)證我國(guó)遠(yuǎn)程教育理論發(fā)展的輝煌之路?！?

　　“開(kāi)放遠(yuǎn)程教育研修叢書(shū)”介紹

　　1.《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)指南》

　　本書(shū)是英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織出版的關(guān)于開(kāi)放遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手冊(cè)中的一本，主要論述了遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，也部分地涉及到課程開(kāi)發(fā)的其他環(huán)節(jié)。因此，本書(shū)主要是為遠(yuǎn)程開(kāi)放學(xué)習(xí)的教師，教學(xué)設(shè)計(jì)者和教材、學(xué)習(xí)材料的編寫(xiě)者準(zhǔn)備的。

　　2.《輔導(dǎo)教師手冊(cè)》

　　輔導(dǎo)教師是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在整個(gè)遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)過(guò)程中聯(lián)系最為密切的人員，在開(kāi)放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。在開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育實(shí)踐中，數(shù)十萬(wàn)輔導(dǎo)教師及其他相關(guān)支持服務(wù)人員往往缺乏相關(guān)的背景與培訓(xùn)，工作和實(shí)踐中迫切需要系統(tǒng)的幫助與指導(dǎo)。本書(shū)以遠(yuǎn)程教育的輔導(dǎo)教師和教學(xué)管理者為對(duì)象，討論了遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的核心技能；對(duì)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)；學(xué)習(xí)支持服務(wù)的組織與目的，以及遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的作業(yè)問(wèn)題。

　　3.《質(zhì)量保證手冊(cè)》

　　本書(shū)的原版資源來(lái)自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)組織與亞洲發(fā)展銀行合作開(kāi)發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。為讀者提供了最簡(jiǎn)明的原理介紹，并通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的詳細(xì)指導(dǎo)，以及好的實(shí)踐案例討論，啟發(fā)和促進(jìn)進(jìn)一步的思考。在幫助讀者找到問(wèn)題答案的同時(shí)，還能使他了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐方法。

　　4．《研究方法手冊(cè)》

　　這是一本為開(kāi)放遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域非專職的科研工作者從事開(kāi)展科研活動(dòng)做可操作性指導(dǎo)的書(shū)。重點(diǎn)對(duì)科研項(xiàng)目計(jì)劃與申報(bào)、科研數(shù)據(jù)收集與分析、科研論文撰寫(xiě)這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)給予可操作性的指導(dǎo)。同時(shí)，有選擇地簡(jiǎn)單介紹一些常用于遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的科學(xué)研究方法并配有實(shí)例。如果你是初次嘗試將自己工作中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為科研項(xiàng)目；或是正在為自己的科研活動(dòng)尋找正確的方法與途徑；或是正準(zhǔn)備撰寫(xiě)科研論文，這本書(shū)將為你提供最簡(jiǎn)明而實(shí)用的指導(dǎo)。

　　5.《管理者手冊(cè)——開(kāi)放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的決策與管理》

　　這本書(shū)著重于站在開(kāi)放遠(yuǎn)程教育決策者的角度分析開(kāi)放遠(yuǎn)程教育的整個(gè)系統(tǒng)。因此，它的主要讀者對(duì)象為教育研究學(xué)院的負(fù)責(zé)人，以及對(duì)開(kāi)放教育感興趣的政府教育部門(mén)負(fù)責(zé)人。在成本方面，本書(shū)只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。更多成本預(yù)算的細(xì)節(jié)，可以通過(guò)隨書(shū)附贈(zèng)的光盤(pán)《開(kāi)放遠(yuǎn)程教育成本計(jì)算》獲知。