2015年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞在京權(quán)威發(fā)布

在線學(xué)習(xí)    2016年1月16日

2016年1月15日，由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦的2015年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選結(jié)果媒體發(fā)布會(huì)在北京召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司高等繼續(xù)教育處處長(zhǎng)高陽(yáng)、全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組秘書長(zhǎng)嚴(yán)繼昌、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社社長(zhǎng)趙偉及30余位京津冀地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)教育與繼續(xù)教育學(xué)院的院長(zhǎng)，與京城主流媒體記者共同揭曉2015年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選結(jié)果。
 “互聯(lián)網(wǎng)+”教育成國(guó)家戰(zhàn)略、校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）審批權(quán)取消、MOOC從熱點(diǎn)到常態(tài)、首個(gè)大數(shù)據(jù)國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布、1億美元以上的融資事件頻發(fā)……2015年注定是遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)發(fā)展不平凡的一年。由中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林，國(guó)家開放大學(xué)副校長(zhǎng)劉臣，全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組秘書長(zhǎng)嚴(yán)繼昌，全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組常務(wù)副秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)繼續(xù)教育部部長(zhǎng)侯建軍，遠(yuǎn)程教育行業(yè)專家、北京交通大學(xué)教授陳庚，和君咨詢集團(tuán)業(yè)務(wù)合伙人侯瑞琦，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社社長(zhǎng)趙偉擔(dān)任評(píng)審專家，綜合網(wǎng)絡(luò)投票、微信投票的評(píng)選結(jié)果，最終確定了2015年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件。
它們分別是教育部發(fā)文支持中國(guó)特色MOOC建設(shè)；習(xí)近平主席致信國(guó)際教育信息化大會(huì)，表示中國(guó)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化；“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國(guó)家戰(zhàn)略，首個(gè)大數(shù)據(jù)國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布；教育部、人社部聯(lián)合發(fā)文要求職業(yè)院校面向行業(yè)開展職工繼續(xù)教育；校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）審批權(quán)取消，浙江省教育廳先行；從教育互聯(lián)網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)教育，遠(yuǎn)程教育行業(yè)醞釀重大突破；2015年我國(guó)在線教育總?cè)谫Y達(dá)17.6億美元，項(xiàng)目數(shù)量超過3000個(gè)；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)全面推進(jìn)；修訂后的教育法、高等教育法體現(xiàn)教育公平；中國(guó)慕課大學(xué)先修課啟動(dòng)，大學(xué)中學(xué)共同探索人才培養(yǎng)銜接。評(píng)選結(jié)果由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社總編輯馮琳宣布。
發(fā)布會(huì)由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社資訊中心主任、《在線學(xué)習(xí)》雜志執(zhí)行主編李桂云主持。《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社社長(zhǎng)趙偉，中國(guó)石油大學(xué)（北京）遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長(zhǎng)張?jiān)葡樵诎l(fā)布會(huì)上致辭，全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組秘書長(zhǎng)嚴(yán)繼昌解讀2015中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件，展望2016行業(yè)發(fā)展。京津冀各高校網(wǎng)院與繼教院院長(zhǎng)們圍繞教育政策走向分析及應(yīng)對(duì)策略、質(zhì)量控制與招生規(guī)模、學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新、非學(xué)歷發(fā)展難點(diǎn)突破、京津冀協(xié)同發(fā)展等五大問題，就2016年行業(yè)的發(fā)展展開交流與研討。教育部職業(yè)教育與成人教育司高等繼續(xù)教育處處長(zhǎng)高陽(yáng)作總結(jié)發(fā)言。
2015年，中國(guó)的遠(yuǎn)程教育行業(yè)呈現(xiàn)出向多元、深層發(fā)展的態(tài)勢(shì)。梳理和研究2015年中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件，可以反映出我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展脈絡(luò)和未來(lái)趨勢(shì)?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展要取得實(shí)效，關(guān)鍵是要讓公眾、學(xué)生等學(xué)習(xí)者從中直接受益，改善學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率，并經(jīng)受社會(huì)檢驗(yàn)，得到社會(huì)認(rèn)可。與此同時(shí)，2015年對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)是有歷史意義的一年，為中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)未來(lái)十年更加深入的改革和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)龍頭崛起，有力促進(jìn)行業(yè)整合，提升效率，產(chǎn)業(yè)教育迎來(lái)歷史性的發(fā)展機(jī)遇。
本著“大事件大影響新趨勢(shì)新課題”的原則，中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選由《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社提出備選新聞，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票與專家評(píng)選兩個(gè)環(huán)節(jié)最終確定。自2000年以來(lái)，已連續(xù)評(píng)選發(fā)布16年，權(quán)威性和影響力在行業(yè)中被廣泛認(rèn)可。
十大新聞事件
1.教育部發(fā)文支持中國(guó)特色MOOC建設(shè)
4月，教育部出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》，支持具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)的高校，建設(shè)一批以大規(guī)模在線開放課程為代表、應(yīng)用與服務(wù)相融通的優(yōu)質(zhì)在線開放課程。2015年，MOOC從熱點(diǎn)到常態(tài)，邁入深化應(yīng)用階段。
2.習(xí)近平主席致信國(guó)際教育信息化大會(huì)表示中國(guó)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化
5月，國(guó)際教育信息化大會(huì)在山東青島開幕。國(guó)家主席習(xí)近平在賀信中表示，中國(guó)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬(wàn)孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識(shí)改變命運(yùn)。
3.“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國(guó)家戰(zhàn)略首個(gè)大數(shù)據(jù)國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布
7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)意見，含重點(diǎn)11領(lǐng)域。在“互聯(lián)網(wǎng)+”益民服務(wù)中明確指出，要探索新型教育服務(wù)供給方式。9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》，明確提出從政府大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)安全保障體系三個(gè)方面著手推進(jìn)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的十大工程。12月，習(xí)近平總書記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式致辭中提到，“十三五”期間，中國(guó)將大力實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。
4.教育部、人社部聯(lián)合發(fā)文要求職業(yè)院校面向行業(yè)開展職工繼續(xù)教育
7月，教育部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》，提出到2020年，全國(guó)職業(yè)院校普遍面向行業(yè)企業(yè)持續(xù)開展職工繼續(xù)教育，職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育人次絕對(duì)數(shù)將達(dá)到全日制在校生數(shù)的1．2倍以上，承擔(dān)職工繼續(xù)教育總規(guī)模不低于1．5億人次。
5.校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）審批權(quán)取消浙江省教育廳先行
10月，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于第一批取消62項(xiàng)中央指定地方實(shí)施行政審批事項(xiàng)的決定》，其中，取消了高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）審核。浙江省教育廳率先發(fā)布《關(guān)于改進(jìn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心管理的通知》指出，從2015年起，浙江省教育廳不再受理全國(guó)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校（包括經(jīng)教育部批準(zhǔn)提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)的社會(huì)公共服務(wù)體系）提出的建設(shè)校外學(xué)習(xí)中心審批申請(qǐng)。
6.從教育互聯(lián)網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)教育遠(yuǎn)程教育行業(yè)醞釀重大突破
11月，由中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志社主辦的2015（第十四屆）中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京召開。大會(huì)以“學(xué)習(xí)的革命：突破口與制高點(diǎn)”為主題，到會(huì)1000多人，刷新歷屆大會(huì)規(guī)模記錄。大會(huì)顯示，從教育互聯(lián)網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)教育的一場(chǎng)突破在醞釀，一場(chǎng)深層次的變革在展開，全行業(yè)正在行動(dòng)起來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)程教育的終端也在迎接變革，92家學(xué)習(xí)中心獲“2014-2015年全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀校外學(xué)習(xí)中心”稱號(hào)。
7.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)全面推進(jìn)
12月，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在北京召開。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度從前期的頂層設(shè)計(jì)及局部探索，正式轉(zhuǎn)入全面試點(diǎn)階段。試點(diǎn)由教育部職成司委托國(guó)家開放大學(xué)組織實(shí)施，地方開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)、有關(guān)部委行業(yè)、院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同開展。
8.修訂后的教育法、高等教育法體現(xiàn)教育公平
12月，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改教育法、高等教育法的決定。新修訂的兩部法律將于2016年６月１日起施行。修訂后的教育法明確，國(guó)家采取措施促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。修訂后的高等教育法明確，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立本學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)制度，及時(shí)公開相關(guān)信息，接受社會(huì)監(jiān)督。
9.2015年我國(guó)在線教育總?cè)谫Y達(dá)17.6億美元項(xiàng)目數(shù)量超過3000個(gè)
2月，一起作業(yè)網(wǎng)宣布獲D輪融資1億美元。7月，寶寶樹完成3億美元融資。10月，滬江宣布獲得10億元人民幣D輪融資。11月，VIPABC的母公司TutorGroup宣布獲得2億美元C輪融資。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2015年9月，中國(guó)在線教育項(xiàng)目的數(shù)量已超過3000個(gè)；截至2015年11月，全年總?cè)谫Y已增長(zhǎng)至17.6億美元。
10.中國(guó)慕課大學(xué)先修課啟動(dòng)大學(xué)中學(xué)共同探索人才培養(yǎng)銜接
12月，由全國(guó)40余所高水平大學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合發(fā)起的中國(guó)慕課大學(xué)先修課（簡(jiǎn)稱MOOCAP）在清華大學(xué)正式啟動(dòng)。這個(gè)由大學(xué)知名教授和中學(xué)名師共同參與的課程建設(shè)體，將根據(jù)高中生特點(diǎn)將大學(xué)課程重新設(shè)計(jì)、制作成慕課課程。高校從“掐尖”到“育苗”，我國(guó)大學(xué)、高中開始探索如何銜接，共同跑好人才培養(yǎng)的“接力賽”。