講座開始，史老師先提出了一個問題，為什么有些人的工作狀態(tài)是高效自信，而有些人是低效煩躁，引起了大家的思考；當(dāng)大家心中似乎有了答案之后，她指出很多人對于職業(yè)認(rèn)識上的誤區(qū)，最后從專業(yè)的角度用“冰山理論”引入了一個概念——“職業(yè)潛能”?？吹酱蠹覍?ldquo;職業(yè)潛能”的概念產(chǎn)生了濃厚的興趣，史老師又逐步深入，詳細(xì)講解了“職業(yè)潛能的兩大維度”和“職業(yè)潛能的8大要素”，幫助大家系統(tǒng)而完整地認(rèn)識“職業(yè)潛能”，掌握識別自己“職業(yè)潛能”的方法。最后，史老師由用很多實(shí)例講解了很多開發(fā)職業(yè)潛能的實(shí)用方法和技巧。

　　三個小時的講座結(jié)束后，史老師應(yīng)邀回答了三位同學(xué)的現(xiàn)場提問，對于“如何克服職業(yè)倦怠”，“如何掌控自己的職業(yè)發(fā)展方向”給出了很多有益的建議。大家意猶未盡，對于史老師精彩的講解也報以熱烈的掌聲。

　　和以往一樣，本次講座也進(jìn)行了全程網(wǎng)上直播，沒有親臨現(xiàn)場的同學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)收聽、收看講座。同學(xué)們還可以在講座結(jié)束之后，從網(wǎng)上人大網(wǎng)站下載講座的視頻資料。

老師講解	認(rèn)真聽講
學(xué)生提問	耐心解答