民企抱團“走出去”“中國大船”行穩(wěn)致遠

來 源:中國貿易報發(fā)表日期:2016-05-11

    商務部公布的最新數據顯示,2015年中國非金融對外直接投資1180.2億美元,同比增長14.7%。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的全面落實,這一數字還會繼續(xù)攀升,中國的企業(yè)都伺機在國際市場展示自己的實力。相對于發(fā)達國家老牌企業(yè)在全世界數百年的經營歷史,中國民營資本缺乏“走出去”的經驗,國際化運行和防范風險能力相對不成熟。

  “一帶一路”沿線各國的文化、法律、宗教、政治制度具有一定差異,中國社科院世界政治經濟研究所近日發(fā)布的“2016年度中國海外投資國家風險評級”報告指出,“一帶一路”沿線國大多為投資中等風險級別,僅新加坡一國為低風險。因此,當前地方政府和行業(yè)協(xié)會都在探索幫助企業(yè)降低風險的更好的“走出去”模式,一些地方提出在國外建立產業(yè)園區(qū),這種做法為民企“走出去”提供了便利,但由于多數產業(yè)園區(qū)的企業(yè)之間松散組織特性,難以實現1+1>2的協(xié)同效應。筆者在此提出三種民企“抱團出海”的模式,企業(yè)之間緊密配合,形成有機整體,穩(wěn)健地融入“一帶一路”市場。

  首先,“橫向抱團”的“兄弟連”模式。

  就是同行企業(yè)“抱團”形成“兄弟連”走入國際市場。“橫向抱團”的兄弟企業(yè)相互之間既存在競爭,也存在合作,“兄弟連”如果能夠在東道國有機集聚,就會實現良好的同產業(yè)內部分工,成就有序集群。“兄弟連”模式可以在當地形成外部規(guī)模經濟,即某一產業(yè)大量的企業(yè)集中在當地,更好地抵抗風險,提高效率,降低成本,增加收入。這種外部規(guī)模經濟產生可能基于兩點:行業(yè)地理位置的集中帶來的外部規(guī)模經濟效應;行業(yè)內每個企業(yè)從整個行業(yè)在當地規(guī)模擴大中獲得更多的知識積累,即經濟學家阿羅所說的“干中學效應”。“走出去”的民企變“在中國競爭”為“為中國競爭”,兄弟攜手共同發(fā)力。“兄弟連”模式發(fā)揮規(guī)模效應與協(xié)同效應,實現資源優(yōu)化配置、增強行業(yè)競爭力、收獲最大化利潤,讓“走出去”的“中國船”行穩(wěn)致遠,每個企業(yè)都從中受益。

  其次,“縱向抱團”的團隊供應鏈模式。

  就是產業(yè)鏈上下游(供應商—企業(yè)—顧客)企業(yè)“抱團”,形成供應鏈相互配合的團隊“走出去”。與單兵作戰(zhàn)“高成本高風險、低效率低收益”相比,可以借鑒日本、韓國等企業(yè)“走出去”的經驗,打造整合供應鏈上下游發(fā)展的團隊供應鏈模式。“縱向抱團”有助于在東道國形成產業(yè)集群效應,突破中國民企“小散弱”的瓶頸,強化協(xié)同效應提高談判能力。單個企業(yè)對外投資,往往只能嵌入國外產業(yè)鏈的單個環(huán)節(jié),缺乏上下游配套,受限于人,容易遭遇發(fā)展瓶頸或者成本過高,難以獲得更高的附加值。“縱向抱團”采取的團隊供應鏈模式則可以通過投資規(guī)?;a業(yè)鏈上下游拉動,降低成本提高效率,提升各產業(yè)鏈競爭力。根據中國民企“走出去”行業(yè)的不同,可以考慮構建資源型集群或者創(chuàng)新型集群。

  最后,“生態(tài)抱團”的聯合艦隊模式。

  就是跨越單一行業(yè),不僅同行業(yè)內部,以及上下游之間形成有機結合,而且與其他行業(yè)有機整合,形成“生態(tài)圈”,融入“一帶一路”,有人也把該模式稱為“金融+產業(yè)+服務”模式。這種模式能幫助“走出去”的民企理順三個關系:第一是建立穩(wěn)定持續(xù)的政商關系,第二是實業(yè)與金融之間的配合關系,第三是核心產業(yè)和產業(yè)鏈上下游企業(yè)間的配套關系,而這些單一企業(yè)難以實現,只有形成“生態(tài)抱團”的聯合艦隊可以實現。“生態(tài)抱團”有助于破除民資企業(yè)在國際市場遇到的資金困境和管理困境,除了貸款融資,金融和服務機構提供的戰(zhàn)略決策、財務咨詢、市場對接、風險控制等服務成為企業(yè)在國際市場上的指路“燈塔”。美國企業(yè)輝瑞、戴爾等進入中國后,美國的相關金融、咨詢、公關、人力等服務機構也都來華為其提供本土化服務保障,這不僅僅是一個產業(yè)鏈條,更是一個產業(yè)生態(tài)在進行團隊合作。

  (作者單位:新疆財經大學工商管理學院)

?

重要提示

1、報名前,應認真閱讀中國人民大學網絡教育入學指南,充分了解我校網絡教育的辦學模式,并愿意遵守學校的各項規(guī)定和要求,努力完成學業(yè)。
2、報名表一經確認,將隨成績等進入學生檔案,你需要對本報名表所填寫內容的真實性負責。
3、如同時報讀學歷教育和非學歷教育,須分別填寫學歷教育報名表和非學歷教育報名表。

學歷教育報名 非學歷教育報名