再聊職場中的知行合一

來 源：未知發(fā)表日期：2016-12-23

　　知行合一，最早是由明代心學(xué)家王守仁提出來的。

　　知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞并行，也不是以行來吞并知，而是密不可分的一回事。只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。

　　致良知，知行合一。是陽明文化的核心。先有致良知，而后有知行合一。追求的是良知與行為的統(tǒng)一，用良知來指引自己的行動。

　　這個學(xué)說承前啟后，激勵了無數(shù)有為青年。

　　放到當今職場里面，如果狹義理解，知，可以理解為有知識，有理論，有理想;行，可以理解為重實際，重行動，重結(jié)果。

　　正如德魯克寫到：要把才華應(yīng)用于實踐之中——才能本身毫無用處。許多有才華的人生命碌碌無為，通常是正因他們把才華本身看作是一種結(jié)果。從這個角度，我們來簡單分析一下職場員工的四種形態(tài)。

　　1. 會“知”，不會“行”。

　　這種員工的特點是善于言談，口若懸河，平日喜歡指點江山，激揚文字，發(fā)起牢騷來滿腹經(jīng)綸，開起會來滔滔不絕，讓他實際操作卻束手無策。借用諸葛亮先生的話說：青春作賦,皓首窮經(jīng);筆下雖有千言，胸中實無一策。因為種種原因，每個公司都會這樣的員工，很考驗管理者的管理能力：使用得當，可以成為管理者們的高參，使用失當，可以成為組織里面的一顆毒瘤。

　　2. 會“行”，不會“知”。

　　這種員工平日不善言辭，踏踏實實，默默工作，屬于實干家。他們往往拙于言辭，比較內(nèi)秀，需要管理者慢慢發(fā)掘和體會，如果把握得當，可以成為團隊里面的中堅力量，成為管理者們解決問題的左膀右臂。如果使用不當，又缺乏充分溝通，可能會導(dǎo)致員工人心渙散，心灰意冷，萌生去意。

　　3.不會“知”，也不會“行”。

　　這種員工各方面都非常平庸，平時不多言不多語，工作上也難有亮點，任你用心輔導(dǎo)，也難見起色，需要管理者們及時考慮處理方式，避免對組織起到消極影響。

　　4.會“知”，會“行”。

　　這種員工才能出眾，撰寫報告，起草流程，提筆就來;協(xié)調(diào)糾紛，解決爭議，也可以處理妥當?？梢运闶侵泻弦坏母呤至耍葘儆诠镜闹攸c培養(yǎng)人才，也屬于獵頭們追逐的對象。這樣的下屬，往往很難駕馭，他們有自己的想法，有自己的行動，如果管理者胸襟不夠?qū)拸V，激勵措施不夠到位，遲早會面對無言的結(jié)局。

　　閑談了這么多，其實，沒有誰是生來就會“知”會“行”的，成為高手之前，都會經(jīng)歷無數(shù)的曲折挫敗。有效的管理者在用人所長的同時，務(wù)必容忍人之所短。

　　作為員工，要有學(xué)習(xí)提高的理念，要有腳踏實地的行動，不斷朝著知行合一邁進。

　　?作為管理者，要有對員工潛力的信心，又要有培養(yǎng)員工的耐心，還要有及時清除毒瘤的決心。