我國(guó)職業(yè)教育成為中高級(jí)技術(shù)技能人才主要來(lái)源
2014年09月19日 李丹 新華網(wǎng)
新華網(wǎng)長(zhǎng)沙9月19日電(記者李丹)教育部職成司副司長(zhǎng)王揚(yáng)南18日在第二屆民盟教育論壇上表示,近年來(lái)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平,中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在95%以上,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%,職業(yè)教育成為我國(guó)中高級(jí)技術(shù)技能人才的主要來(lái)源。
“在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、信息服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)、星級(jí)酒店管理、營(yíng)養(yǎng)服務(wù)、汽車(chē)服務(wù)等行業(yè),七成以上的新增一線從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)院校畢業(yè)生。”王揚(yáng)南說(shuō),“職業(yè)教育成為緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵舉措。”
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2013年全國(guó)共有職業(yè)院校1.36萬(wàn)所,年招生1017萬(wàn)人,在校生2934萬(wàn)人。其中,中等職業(yè)學(xué)校1.23萬(wàn)所,招生674.76萬(wàn)人,在校生1922.97萬(wàn)人,分別占高中階段教育的45.06%、44%;高等職業(yè)院校1321所,招生318萬(wàn)人,在校生974萬(wàn)人,分別占高等教育的45.5%、39.45%。另有非學(xué)歷教育注冊(cè)學(xué)生5593萬(wàn)人。職業(yè)教育已具備大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。
王揚(yáng)南說(shuō),“十二五”以來(lái),中央財(cái)政每年投入約150億元,帶動(dòng)地方政府和行業(yè)企業(yè)以及社會(huì)投入,支持職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),建成了一批具有較高水平的骨干學(xué)校、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍,包括100所國(guó)家示范建設(shè)高等職業(yè)學(xué)校,100所國(guó)家骨干建設(shè)高等職業(yè)學(xué)校,1000所國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校等。在天津、廣西、黑龍江、遼寧沈陽(yáng)、山東濰坊、浙江寧波、安徽皖江城市帶等地建立了10個(gè)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)。
他表示,今后教育部將從八個(gè)方面推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新,包括制定實(shí)施配套法規(guī)政策;統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育;提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量;引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育;深化產(chǎn)教融合、校企合作;推進(jìn)職業(yè)院校精細(xì)化管理;推動(dòng)各級(jí)政府落實(shí)職責(zé);營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
第二屆民盟教育論壇于17日至20日在湖南省株洲市舉行。來(lái)自全國(guó)30個(gè)省區(qū)市的100多位代表圍繞關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育的研究、關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育管辦評(píng)分離的研究、關(guān)于深化校企合作,推動(dòng)人才培養(yǎng)的研究、關(guān)于中等、高等職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的研究、關(guān)于高等職業(yè)教育本科構(gòu)建的研究等課題展開(kāi)深入研討,探索現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新思路、新對(duì)策。
- 相關(guān)文章
-