我國職業(yè)教育成為中高級技術(shù)技能人才主要來源
2014年09月19日 李丹 新華網(wǎng)
新華網(wǎng)長沙９月１９日電（記者李丹）教育部職成司副司長王揚南１８日在第二屆民盟教育論壇上表示，近年來職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平，中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在９５％以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過９０％，職業(yè)教育成為我國中高級技術(shù)技能人才的主要來源。
“在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、信息服務(wù)、健康產(chǎn)業(yè)、星級酒店管理、營養(yǎng)服務(wù)、汽車服務(wù)等行業(yè)，七成以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校畢業(yè)生。”王揚南說，“職業(yè)教育成為緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵舉措。”
據(jù)教育部統(tǒng)計，２０１３年全國共有職業(yè)院校１．３６萬所，年招生１０１７萬人，在校生２９３４萬人。其中，中等職業(yè)學校１．２３萬所，招生６７４．７６萬人，在校生１９２２．９７萬人，分別占高中階段教育的４５．０６％、４４％；高等職業(yè)院校１３２１所，招生３１８萬人，在校生９７４萬人，分別占高等教育的４５．５％、３９．４５％。另有非學歷教育注冊學生５５９３萬人。職業(yè)教育已具備大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才保障。
王揚南說，“十二五”以來，中央財政每年投入約１５０億元，帶動地方政府和行業(yè)企業(yè)以及社會投入，支持職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，建成了一批具有較高水平的骨干學校、實訓基地、教學資源和師資隊伍，包括１００所國家示范建設(shè)高等職業(yè)學校，１００所國家骨干建設(shè)高等職業(yè)學校，１０００所國家示范性中等職業(yè)學校等。在天津、廣西、黑龍江、遼寧沈陽、山東濰坊、浙江寧波、安徽皖江城市帶等地建立了１０個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)。
他表示，今后教育部將從八個方面推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新，包括制定實施配套法規(guī)政策；統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育；提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量；引導支持社會力量興辦職業(yè)教育；深化產(chǎn)教融合、校企合作；推進職業(yè)院校精細化管理；推動各級政府落實職責；營造良好社會氛圍。
第二屆民盟教育論壇于１７日至２０日在湖南省株洲市舉行。來自全國３０個省區(qū)市的１００多位代表圍繞關(guān)于鼓勵社會力量興辦職業(yè)教育的研究、關(guān)于推動職業(yè)教育管辦評分離的研究、關(guān)于深化校企合作，推動人才培養(yǎng)的研究、關(guān)于中等、高等職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的研究、關(guān)于高等職業(yè)教育本科構(gòu)建的研究等課題展開深入研討，探索現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新思路、新對策。
