三大因素助推人工智能成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)
2016年9月3日《在線學(xué)習(xí)》雜志
人工智能將使學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)方式發(fā)生革命性的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在的學(xué)生已變得越來(lái)越難以取悅，各個(gè)學(xué)校都在努力爭(zhēng)取贏得他們的認(rèn)可，而人工智能(AI)可以成為一個(gè)令這些學(xué)校脫穎而出的有效方式，提供一個(gè)與當(dāng)前大學(xué)網(wǎng)站相比所完全不同的用戶體驗(yàn)。目前，許多用戶主要通過(guò)三種方式利用在線內(nèi)容，即有針對(duì)性(surgical)、隨機(jī)性(casual)和輔助性(assisted)方式。許多大學(xué)網(wǎng)站采用能夠快速訪問(wèn)(有針對(duì)性)的解決方案，以及可以搜索、瀏覽和閱讀(隨機(jī)性)的能力。而引導(dǎo)(輔助性)體驗(yàn)的概念通常僅用于與相關(guān)主題，如向?qū)С绦蚧蛴?jì)算程序等相關(guān)的地方。隨著人工智能的主流化，這些大學(xué)網(wǎng)站的體驗(yàn)和界面將更為簡(jiǎn)化。
人工智能將提供前所未有的個(gè)性化服務(wù)。人工智能的真正優(yōu)勢(shì)在于，它具有以用戶為本的潛力，可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)或得到問(wèn)題的答案。人工智能還可通過(guò)講故事的方式，對(duì)學(xué)生在校的整個(gè)學(xué)習(xí)生命周期進(jìn)行個(gè)性化定制。只需簡(jiǎn)單輸入幾個(gè)關(guān)鍵詞，人工智能機(jī)制即可將所有各種“故事”呈現(xiàn)給學(xué)生——關(guān)于他們的未來(lái)、工作申請(qǐng)，以及在今后產(chǎn)生影響的方式。從這個(gè)意義上說(shuō)，人工智能相當(dāng)于學(xué)生的“引路人”。除了直接讓學(xué)生受益外，人工智能還可以幫助老師為每位學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)進(jìn)度和相應(yīng)的規(guī)劃。通過(guò)人工智能，老師可以自動(dòng)開(kāi)展各種重復(fù)性任務(wù)(如回答有關(guān)課件的問(wèn)題，對(duì)考試評(píng)分等)，從而專注更重要的工作。
人工智能將使那些目前已經(jīng)大獲成功的計(jì)劃進(jìn)一步得到增強(qiáng)?；谄鋫€(gè)性化潛力，人工智能將作為高校可以實(shí)施的最具成本效益比的商業(yè)模式，為在線學(xué)習(xí)計(jì)劃提供更好的支持，產(chǎn)生最大的投資回報(bào)。
