我國編輯出版學專業(yè)的現(xiàn)狀及展望

作 者：袁靖 來 源：中國新聞出版廣電報發(fā)表日期：2018-12-10

　　隨著文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，特別是信息傳播和工業(yè)的迅速發(fā)展，編輯和出版科學日益重要。同時，隨著文化產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展，編輯出版行業(yè)面臨重大的挑戰(zhàn)和機遇。如何跟上時代步伐，在編輯出版事業(yè)中培養(yǎng)大量優(yōu)秀的專業(yè)人才，具有十分重要的現(xiàn)實意義。 　　編輯出版歷來是應(yīng)用性很強的專業(yè)，在出版方式日新月異、出版行業(yè)競爭激烈的今天，編輯出版工作如何跟上形勢發(fā)展，適應(yīng)行業(yè)需求，為出版業(yè)的生存和發(fā)展繁榮作出貢獻，是擺在我們出版人面前的緊迫任務(wù)。本文試就此提出一些粗淺看法。 　　新時期編輯出版學專業(yè)教學存在的問題 　　學科定位缺乏時代特色 　　迄今為止，我國已經(jīng)有數(shù)百家高等院校開設(shè)了編輯出版學專業(yè)，然而大部分院校都是將其分設(shè)于文化產(chǎn)業(yè)學院、文學院以及文化傳播學院下，還有部分高校將其設(shè)置于新聞傳播學院、信息管理學院下，目前全國只有北京印刷學院與上海理工大學兩所高校單獨開設(shè)了編輯出版學二級學院。由此我們可以看出，大部分高校對于編輯出版學的學科定位普遍都要依靠現(xiàn)有的學科基礎(chǔ)、課程體系以及師資力量等，對于時代背景以及市場需求的考慮則略顯不足，人才培養(yǎng)目標仍偏向于傳統(tǒng)書刊的編輯出版人員，只有極少數(shù)高校將人才培養(yǎng)目標定位為與數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)密切聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)及新媒體編輯。 　　缺乏科學的課程體系，教學方法單一 　　縱觀國內(nèi)高校編輯出版學專業(yè)的課程體系設(shè)置，其人才培養(yǎng)目標主要可劃分為三大方向：第一，包括選題策劃、媒體編輯及書籍裝幀等在內(nèi)的編輯策劃方向；第二，包括版權(quán)貿(mào)易及書刊發(fā)行等在內(nèi)的發(fā)行營銷方向；第三，包括書刊、出版社、書店等經(jīng)營管理在內(nèi)的經(jīng)營管理方向?？傮w來說，這些高校的課程設(shè)置早已無法滿足數(shù)字出版時代對于人才的需求，缺乏科學的系統(tǒng)認證，主要表現(xiàn)為兩方面：首先，現(xiàn)階段，編輯出版學專業(yè)仍缺乏標準的、統(tǒng)一的專業(yè)基礎(chǔ)與核心課程；其次，當前的編輯出版學專業(yè)仍缺乏一套規(guī)范的實踐教學體系，在課程體系中缺少與數(shù)字出版息息相關(guān)的實驗課程的設(shè)置，比如多媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字排版以及數(shù)據(jù)庫的管理與應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容。 　　教學投入不足 　　數(shù)據(jù)出版時代，編輯出版學專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于提高實踐教學質(zhì)量。而實踐教學水平的提高，則需要數(shù)字出版相關(guān)的設(shè)備設(shè)施為其提供保障。但是，現(xiàn)階段多數(shù)高校存在編輯出版學專業(yè)教學投入不足的問題，嚴重影響了實踐教學質(zhì)量。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，出版行業(yè)相關(guān)的設(shè)備設(shè)施不斷更新?lián)Q代，編輯出版學專業(yè)學生不僅要掌握利用計算機進行紙媒的編排技術(shù)，對于較為昂貴的裝幀印刷機及非線性編輯系統(tǒng)等專業(yè)出版設(shè)備，都要求能夠熟練操作，從而有效提高音視頻編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯以及裝幀設(shè)計等各方面的專業(yè)技能，這就需要各高校在編輯出版學專業(yè)增加更多的投入。 　　新時期編輯出版學專業(yè)的發(fā)展策略 　　以市場需求為風向標，明確學科定位與人才培養(yǎng)目標 　　數(shù)字出版時代的書刊出版流程，主要都是通過計算機終端及互聯(lián)網(wǎng)操作進行的，其中的任何環(huán)節(jié)，都與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、信息處理等各種現(xiàn)代化技術(shù)息息相關(guān)。因此，在以數(shù)字出版為主的新時期，編輯出版人才必須熟練掌握如計算機操作、多媒體轉(zhuǎn)化以及大數(shù)據(jù)信息的檢索、處理等各種與之相關(guān)的專業(yè)技能。 　　改革課程體系，注重實踐能力的培養(yǎng) 　　新時期的編輯出版學專業(yè)的課程設(shè)置，不僅要突出人文社科性質(zhì)，更應(yīng)注重實踐能力的培養(yǎng)，與此同時還要設(shè)置多層次、寬覆蓋的課程體系，為編輯出版學專業(yè)學生提供內(nèi)容更加豐富的課程資源，打造一個多學科交叉、理論結(jié)合實踐的課程體系。所設(shè)置的課程類型及內(nèi)容應(yīng)最大限度地覆蓋數(shù)字出版程序的所有環(huán)節(jié)，尤其是與數(shù)字出版技術(shù)密切相關(guān)的應(yīng)用實踐類課程。 　　以賽促教，以賽助學，提高學生就業(yè)競爭力 　　高校編輯出版學專業(yè)要依托于校內(nèi)各級實踐平臺以及校外實訓基地，鼓勵并引導(dǎo)學生積極參與各種專業(yè)技能競賽。通過參與各類競賽，首先，可以以賽促教，不僅高校可以與外界搭建起良好的專業(yè)學術(shù)交流平臺，同時專業(yè)教師也能夠從中發(fā)現(xiàn)自身與同行之間的差別，以便能夠及時調(diào)整教學計劃與教學方法，從而促進教學質(zhì)量的提升，教學效果更加明顯；其次，實現(xiàn)以賽助學，學生通過各類競賽的鍛煉，從而發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的技能訓練，促進自身的不斷進步與發(fā)展。 　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以開展校企合作為中心，定向?qū)I(yè)人才 　　目前，我國有100多所高校開設(shè)了出版編輯類專業(yè)，然而普遍存在著重視理論教學、忽略實踐能力的問題，急需通過政府、學校和社會培訓機構(gòu)，根據(jù)出版行業(yè)的人才需求模式調(diào)整高校人才培養(yǎng)體系，改革傳統(tǒng)的課程內(nèi)容和教學模式，開發(fā)數(shù)字化出版編輯教材，聯(lián)合政府和企業(yè)建立校外實訓基地，加強校企聯(lián)合建設(shè)的水平，全方位地培養(yǎng)高校學生的專業(yè)水平。 　　綜上，在編輯出版學領(lǐng)域，必須適應(yīng)形勢發(fā)展，順應(yīng)當前需要，加強學科定位，豐富教學方法，增加教學投入，重視進行新聞與傳播實踐培訓，根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需求，多管其下，多方努力，為相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)大量合格人才，以適應(yīng)和推動編輯出版行業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。 (責編：趙光霞、宋心蕊)