服務(wù)中心教師風(fēng)采之十五: 熱忱是工作的靈魂——記麗水服務(wù)中心顏碧映老師

    顏碧映老師2005年9月開始在網(wǎng)上人大浙江麗水服務(wù)中心負(fù)責(zé)學(xué)務(wù)工作,當(dāng)時(shí)正趕上服務(wù)中心招收了第一批網(wǎng)上人大的新學(xué)員。她虛心向?qū)W院的學(xué)務(wù)老師求教,認(rèn)真研讀《學(xué)生手冊(cè)》,領(lǐng)會(huì)并熟記全部的規(guī)章條款,將學(xué)生日常的每一次咨詢都作為對(duì)自己工作質(zhì)量的檢驗(yàn)。此外,她還積極參加學(xué)院組織的各種培訓(xùn),每次都帶著問題和其他與會(huì)的老師交流工作經(jīng)驗(yàn),探討解決方法,積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后,她還積極向麗水服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)參會(huì)心得,并將所學(xué)應(yīng)用到學(xué)生的日常管理中,收到了良好效果。很快,她就轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。

    麗水服務(wù)中心目前有在讀學(xué)生約四百人,差不多每一名學(xué)生都接受過顏碧映的指導(dǎo)。顏老師認(rèn)為導(dǎo)學(xué)非常重要,是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。每次組織導(dǎo)學(xué),她都要求學(xué)生必到。萬一有學(xué)生因故缺席,她一定會(huì)催促該生補(bǔ)上這一課。導(dǎo)學(xué)時(shí),她把重點(diǎn)內(nèi)容打印出來發(fā)給學(xué)生,將導(dǎo)學(xué)課件上傳到學(xué)生的QQ群里共享、查閱;每次選課、考試預(yù)約,她都親自督導(dǎo),絕不走過場(chǎng)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,顏老師除了組織日常的新生導(dǎo)學(xué),開學(xué)典禮,畢業(yè)典禮等活動(dòng)外,還組織學(xué)生分班、分組學(xué)習(xí),相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交換學(xué)習(xí)和考前復(fù)習(xí)資料等等。她還利用QQ群、短信平臺(tái)、電話等方式聯(lián)系學(xué)生按時(shí)到指定地點(diǎn)面對(duì)面交流,豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

    顏老師認(rèn)真履行教師職責(zé),認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,提供優(yōu)質(zhì)熱忱的服務(wù)。她認(rèn)為不要小看自己所做的每一件小事,即便是最普通的事,也應(yīng)該盡職盡責(zé)地去完成。她很善于做督學(xué)工作,特別是幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。0609批次漢語言文學(xué)專業(yè)蘭同學(xué)的愛人在外地部隊(duì)服役,藍(lán)同學(xué)本人又在偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)老師,收入不高。家里上有老、下有小,家庭經(jīng)濟(jì)非常困難,更沒有電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。因?yàn)榧揖车木壒?,加上住得偏遠(yuǎn)交通不便,她幾次因?yàn)槭诸^緊湊不齊學(xué)費(fèi)而想退學(xué)。顏老師多次耐心幫她做思想工作,最大限度地為她提供方便,用實(shí)際行動(dòng)打消了她退學(xué)的念頭。遇到該交學(xué)費(fèi)而該生還沒有開支時(shí),她就主動(dòng)為蘭同學(xué)墊交學(xué)費(fèi);蘭同學(xué)家中沒電腦,上網(wǎng)學(xué)習(xí)不方便,顏老師便幫她上網(wǎng)下載和打印復(fù)習(xí)資料;每當(dāng)學(xué)院考試預(yù)約或者出臺(tái)什么新政策,她第一個(gè)打電話通知該生……幾年如一日,使該生一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)沒有退學(xué)。

    在未來的日子里,顏老師說,她將繼續(xù)奮斗在自己的崗位上,為網(wǎng)上人大學(xué)生的未來,奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。

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