“我的求學(xué)之路”系列報道之三:學(xué)習(xí)是獲取知識、快樂的過程——記徐進(jìn)同學(xué)
徐進(jìn)是濟寧服務(wù)中心200509批次漢語言文學(xué)專升本的學(xué)員,經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),她以總成績平均分88.6于2007年9月畢業(yè),并被濟寧服務(wù)中心評選為優(yōu)秀畢業(yè)生。
她1989年畢業(yè)于山東師范大學(xué)新聞專業(yè),后來進(jìn)入濟寧電視臺從事記者工作。兩年前她37歲事業(yè)有成的時候,萌發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的念頭,希望通過自己的努力取得夢寐已久學(xué)士學(xué)位。因為人大是一所名牌大學(xué),她又熱愛文學(xué)、喜歡所從事的記者職業(yè),于是選擇了在當(dāng)?shù)仡H頗負(fù)盛名的“網(wǎng)上人大”漢語言文學(xué)專業(yè)。報名初期,她也曾有過孩子小、家庭負(fù)擔(dān)重、工作緊張的顧慮,但是在很多同學(xué)和老師的勸說、鼓勵下堅定了學(xué)習(xí)的信心。她認(rèn)識到人生不能留遺憾,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,將來還要給孩子做學(xué)習(xí)的榜樣。她經(jīng)常外出采訪,其余時間在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí),隨時就學(xué)習(xí)的內(nèi)容和同事討論。學(xué)習(xí)時她非常忘我,經(jīng)常忘記已經(jīng)到了下班時間。晚上她在家看書,孩子看到媽媽好學(xué)的樣子,也安心讀書,變得越來越好學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中,她真正感覺到了學(xué)習(xí)的快樂。她說:“學(xué)習(xí)是獲取知識、快樂的過程。”她非常喜歡學(xué)院開設(shè)的《影視文學(xué)》課程,這和她所從事的電視媒體工作有直接關(guān)系。她認(rèn)為學(xué)好這門課,不光要多看錄制的網(wǎng)絡(luò)課程,還要多看書,多和同學(xué)、同事交流。在工作中,她也真正做到了學(xué)以致用,在臺里編輯新聞采訪節(jié)目的過程是非常好的理論結(jié)合實踐的過程,她通過學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作,開創(chuàng)了工作新局面。
徐進(jìn)同學(xué)積極參加學(xué)院舉辦的各類學(xué)生活動,先后多次參加“網(wǎng)上人大”濟寧服務(wù)中心舉辦的公益活動。在公益活動中她積極捐款、捐物,還利用記者身份免費為公益活中做宣傳報道。為此,徐進(jìn)同學(xué)曾榮獲“網(wǎng)上人大”公益征文優(yōu)秀獎和公益先鋒的稱號,并被聘為校園文化特約記者。她在同學(xué)中間有一定的影響力和號召力,曾協(xié)助服務(wù)中心組織同學(xué)參與各種交流活動,并熱心地將“網(wǎng)上人大”的先進(jìn)的教育模式推薦給自己的朋友、同學(xué)。
徐進(jìn)和濟寧服務(wù)中心每一位老師、特別是趙梅主任有著深厚的感情。她說,趙主任把服務(wù)中心的工作安排得井井有條,對每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格督促。她考慮到有些學(xué)生上網(wǎng)不方便,就安排服務(wù)中心的老師下班后輪流值守電腦房,為學(xué)生創(chuàng)造隨時上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件。2006年的一個周六,徐進(jìn)正在單位加班,突然接到了趙主任的電話,趙主任在電話那邊焦急地問她:“徐進(jìn),你怎么預(yù)約了考試卻沒有來,是生病了還是加班?”徐進(jìn)恍然大悟,原來自己忙于工作把考試的日期記錯了。她一看表,開考五分鐘了,于是匆忙和單位領(lǐng)導(dǎo)請了假,飛快地趕赴考場。幸好單位離考場不遠(yuǎn),進(jìn)場的時候還不到30分鐘。考試結(jié)束后,她感謝地拉住趙主任的手,如果不是她及時提醒,這門課又要拖到三個月之后的下次考試了。趙主任說:“謝什么,這是我們應(yīng)該做的。每次開考后,我們都統(tǒng)計缺考學(xué)生名單,然后逐個打電話詢問缺考原因,就是怕有的學(xué)生記錯了時間或者給忘了。這也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的一種服務(wù)?!彪m然趙主任是領(lǐng)導(dǎo),但是和學(xué)生交往非常隨和,特別有親和力,做事常常事必躬親,經(jīng)常碰到她在上班前、下班后打掃辦公室、電腦房。除了濟寧服務(wù)中心的老師,徐進(jìn)還特別感謝她的論文輔導(dǎo)老師鐘文娟。在論文寫作階段,雖然從未與鐘老師謀面,但鐘老師的郵件回復(fù)得非常及時,從提綱到每一稿的修改,鐘老師都提出非常中肯的建議,小到一個標(biāo)點都提醒她修改。徐進(jìn)的論文是有關(guān)《紅樓夢》人物研究的,她本打算大而全地多寫幾個人物,但是鐘老師勸說她挑選一個人物來仔細(xì)分析,最后徐進(jìn)采納了老師的建議,論文獲得了良好的成績。
徐進(jìn)畢業(yè)了,今后如果有機會她準(zhǔn)備繼續(xù)深造。她感謝老師,感謝學(xué)院,希望學(xué)院繼續(xù)辦好網(wǎng)絡(luò)教育,讓網(wǎng)絡(luò)這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式扎根在濟寧,讓更多的同學(xué)從中受益。