“我的求學(xué)之路”系列報(bào)道之五：咬定青山不放松——記陳忠岳同學(xué)

　　陳忠岳是安徽電大服務(wù)中心200309批次工商管理專業(yè)的學(xué)員，他學(xué)習(xí)刻苦、持之以恒，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，于2007年9月光榮畢業(yè)并且通過了成人三級(jí)英語(yǔ)考試，取得了授予學(xué)位的資格。

　　陳忠岳自幼好學(xué)，一直有上大學(xué)深造的強(qiáng)烈愿望。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，1986年他進(jìn)入了杭州電力學(xué)校學(xué)習(xí)工業(yè)與民用建筑。1990年中專畢業(yè)后，他被分配到現(xiàn)在的單位從事電網(wǎng)施工，多年來(lái)跑遍了中國(guó)的大江南北。他人雖在外辛苦奔波工作，但是頭腦中始終期待著某一天能夠圓大學(xué)夢(mèng)。后來(lái)他被調(diào)到單位管理部門從事人力資源管理的工作，工作穩(wěn)定后，圓大學(xué)之夢(mèng)的念頭更強(qiáng)烈地萌發(fā)出來(lái)。通過多方了解并結(jié)合自身情況，他覺得自己年齡大了，不適合自學(xué)考試那種死記硬背的學(xué)習(xí)模式，加上白天要工作，晚上還要照顧家人，所以就選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)地點(diǎn)自由、學(xué)習(xí)期限彈性、學(xué)習(xí)時(shí)間可自由安排，很適合他在職學(xué)習(xí)。因?yàn)橹袊?guó)人民大學(xué)的名氣和在人文學(xué)科方面的學(xué)術(shù)影響，加上他正在從事的管理工作迫切需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些管理方面的知識(shí)以應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，他選擇了“網(wǎng)上人大”的工商管理專業(yè)。

　　2003年9月，經(jīng)過了服務(wù)中心報(bào)名、入學(xué)測(cè)試、選課、定教材、繳費(fèi)等一系列手續(xù)，他正式開始了“網(wǎng)上人大”的學(xué)習(xí)生活。雖然工作多年沒有摸過書本，但是他的學(xué)習(xí)意志很堅(jiān)定。他給自己制定了一份4年完成學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有及特殊的情況都嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。他每天利用晚上學(xué)習(xí)，考前再集中復(fù)習(xí)，一鼓作氣完成了基礎(chǔ)課和必修課。平時(shí)學(xué)習(xí)，他非常注重完成網(wǎng)上作業(yè)，并且針對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤查找資料尋找原因，進(jìn)行總結(jié)，再反復(fù)練習(xí)。他善于總結(jié)出課程重點(diǎn)內(nèi)容，然后作為知識(shí)點(diǎn)記憶下來(lái)。他也很注意將學(xué)習(xí)理論和工作實(shí)踐相結(jié)合，《管理學(xué)原理》教授專業(yè)管理人員的思維方式和管理原則，他就在工作中，有意識(shí)地改進(jìn)管理方法。而《公共關(guān)系學(xué)》，讓他從思維上改變了他對(duì)公關(guān)的狹義理解，行為方式上打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的新大門。

　　除了學(xué)習(xí)以外，陳忠岳還積極參加“網(wǎng)上人大”組織的各種活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，積累了不少人脈，提高了個(gè)人交往能力。他當(dāng)過安徽工商管理200309班的班長(zhǎng)，組織同學(xué)互換教材、溝通學(xué)習(xí)和考試信息。他說：“同學(xué)們相互幫助，友誼不亞于全日制大學(xué)的校園情誼?！?/p>

　　通過自身的經(jīng)驗(yàn)，他總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，希望提供給在讀學(xué)生。首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確不是為了取得文憑而應(yīng)付考試；其次，學(xué)習(xí)要分階段、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，不能胡子、眉毛一把抓；第三，要不斷勉勵(lì)和鞭策自己。盡可能給自己建立一個(gè)學(xué)習(xí)的小環(huán)境，如：小組、團(tuán)體，大家相互鼓勵(lì)、互相促進(jìn)，完成學(xué)業(yè)。