筆尖上的職業(yè)規(guī)劃:五步操作法重設個人商業(yè)模式

來 源:《職場》發(fā)表日期:2012-11-28

  把九個模塊依次分析透徹之后,你需要問問自己:“我是誰”,“我的人生目標是什么”,給自己一個清晰而滿意的定位,然后做好調整自己的準備,重新設計你的個人版商業(yè)模式。

  這里有一個五步操作法,能指導你逐步完成新的畫布。

  案例研究1

  核心資源

  關鍵詞:你就是自己的資源

  個人信息:醫(yī)生

  安娜貝勒·斯林格倫德是一位致力于兒科病治療和研究的醫(yī)生,她認為受當今社會的影響,很多年輕患者都認為人生充滿了缺陷和危險。為了改變這種觀念,安娜貝勒組織了自愿性質的糖尿病兒童馬拉松接力賽,她把這次活動命名為“兒童接力”。

  就在比賽開幕前不久,意外突然發(fā)生了,安娜貝勒騎車時遇到了嚴重的事故。后來,馬拉松活動如期舉行并取得了成功,而且出人意料地吸引了來自企業(yè)、政府和媒體的廣泛關注,但安娜貝勒受傷后的身體讓她已經(jīng)無法再繼續(xù)從醫(yī)了,她的前途似乎一片黯淡。

  沒想到的是,企業(yè)界和媒體對“兒童接力”活動的興趣越來越濃厚。安娜貝勒回憶道:“當時我沒意識到這是一個改變人生意義的活動,我甚至想到過放棄,但最終還是被挽留了下來。”

  后來,在論壇成員馬利克·波斯特的幫助下安娜貝勒利用畫布分析法為“兒童接力”設計了非營利組織商業(yè)模式。在審視核心資源時,安娜貝勒好像突然發(fā)現(xiàn)了新大陸。她說:“我意識到應當把自己視為兒童接力最重要的資源之一,我可以通過付出獲得這個組織的回報,以前我可從沒這么想過。”如今,安娜貝勒已成為非營利組織“糖尿病兒童接力基金會”的董事。

  案例研究2

  反向推理

  關鍵詞:你就是自己的資源

  個人信息:團隊領導

  內特是一位電子工程師,負責為某跨國GPS 軟件開發(fā)公司設計管理軟件。他對這份工作感到很失望,但又不知道是哪里出了問題,于是向商業(yè)培訓師布魯斯·黑曾尋求幫助。布魯斯建議內特試試“反向推理”,先想象一下自己理想中的工作,然后反思現(xiàn)在應該怎樣做才能將其實現(xiàn)。

  在具體操作中,布魯斯讓內特編寫四個短篇電影場景,每個場景中內特都要和兩位專業(yè)人士從事一項他感到滿意的工作,即內特理想中的工作。

  這些場景揭示的謎底是:內特把自己塑造成一位領導者和團隊組織者。更重要的是,每個場景都突出了這樣一點——內特對自己團隊建設角色的強調遠遠大于他在行業(yè)部門內擔任的具體職務。

  通過這種方法,布魯斯和內特一起“解構”了內特當前和過去的工作經(jīng)歷。他們得出的結論和內特在電影場景中所表達的主題完全吻合,內特真正喜歡從事的是組織和管理團隊。他喜歡領導下屬,幫助他們從不同的角度思考工作,消除他們在工作過程中遇到的障礙。

  內特的反向推理過程:

  1. 描述經(jīng)理或領導崗位等理想模式

  2. 描述當前作為技術經(jīng)理的工作模式

  3. 重新構思個人故事

  4. 對于在開發(fā)經(jīng)理人方面具備國際領先管理技能和聲望的客戶,確定其需求。

  用反向推理重建商業(yè)模式

  在模塊重建過程中,有一種很有效的方法叫做“反向推理”。指的是先構思理想未來,然后反思當下,看要達到這個目標需要做哪些重要工作。

  以案例2 為例,你會發(fā)現(xiàn)反向推理的步驟:·設想并繪制理想的個人商業(yè)模式·繪制當前職業(yè)的商業(yè)模式畫布·分析當前模式和理想模式之間的差距·逐個對模塊進行分析,確定消除上述差距所需的行動·執(zhí)行行動。

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