大學(xué)生們?cè)撊绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？3點(diǎn)建議供你們參考

來(lái) 源：未知發(fā)表日期：2018-08-31

　　又到開(kāi)學(xué)季，許多高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，在今天上午清華大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇，就給新生們寄語(yǔ)：希望你們把握住時(shí)代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長(zhǎng)風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時(shí)代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!

　　這份祝福和期許是沉甸甸的，那么作為一個(gè)大學(xué)生，如何在大學(xué)的四年里，把握好人生的方向呢?小陽(yáng)君認(rèn)為，應(yīng)該從做好職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始。

　　到現(xiàn)在還有很多人覺(jué)得，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)有些遙遠(yuǎn)，反正到了畢業(yè)，找到了工作自然就清楚了。

　　但事實(shí)上，就單單拿我們向陽(yáng)生涯來(lái)說(shuō)，每年一到畢業(yè)季，就會(huì)接到各式各樣的應(yīng)屆生的咨詢(xún)，從幾份offer不知如何選擇到嘗試了多種工作發(fā)現(xiàn)自己都不喜歡，問(wèn)題五花八門(mén)，核心卻指向同一點(diǎn)——缺少職業(yè)規(guī)劃。

　　所謂的船到橋頭自然直在找工作這件事上，根本不成立，畢竟連一個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有，談什么未來(lái)發(fā)展呢?

　　對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們正處于職業(yè)發(fā)展的探索階段，通過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、社團(tuán)的活動(dòng)、以及實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)中，進(jìn)行初步的自我考察，完成初步的擇業(yè)。

　　這個(gè)階段對(duì)于人的一生的職業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，越早做好職業(yè)規(guī)劃，越有動(dòng)力朝著自己的職業(yè)目標(biāo)發(fā)展，因此，對(duì)于大學(xué)生們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)規(guī)劃，小陽(yáng)君有幾點(diǎn)思考和建議。

　　01從專(zhuān)業(yè)入手

　　當(dāng)然，這里有一個(gè)前提，就是現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，確實(shí)是經(jīng)過(guò)高考志愿規(guī)劃之后，做出的適合自己的慎重的選擇。

　　很多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)高考志愿時(shí)會(huì)陷入一種誤區(qū)，會(huì)更看重未來(lái)的就業(yè)情況和薪資報(bào)酬，而忽略了每個(gè)孩子不同的興趣和個(gè)性的需求。

　　可以想象一下，一個(gè)興趣偏好體現(xiàn)在藝術(shù)上的孩子，如果去上了金融類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要的規(guī)律性的計(jì)算性的能力和他本身喜歡發(fā)揮創(chuàng)造和想象的特質(zhì)格格不入，很難有更好的發(fā)展。

　　而如果當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)恰好是自己所喜歡的，那就可以從鉆研專(zhuān)業(yè)技能，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力開(kāi)始，這期間，理論和實(shí)踐的雙管齊下至關(guān)重要。

　　理論上，建議多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，指望靠著一些網(wǎng)絡(luò)課程，3天搞定GRE，一周學(xué)會(huì)編程什么 的，醒醒吧，根本就不現(xiàn)實(shí)。專(zhuān)業(yè)課上好好聽(tīng)講，課后在老師那里尋求一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的書(shū)單，多跑跑圖書(shū)館，實(shí)在不行可以去知乎等等一些專(zhuān)業(yè)大牛們出沒(méi)的地方，也可以得到很多經(jīng)驗(yàn)之談。

　　也不能紙上談兵，實(shí)踐才能出真知，躺在床上空想自己的職業(yè)規(guī)劃是沒(méi)用的，利用寒假暑假，利用空閑時(shí)間去實(shí)習(xí)，提前接觸行業(yè)，檢驗(yàn)自己是否適合這條發(fā)展道路，是否需要做出調(diào)整，都需要依靠實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)。

　　如果畢業(yè)后的目標(biāo)是進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，就算進(jìn)不了BBA這種大牛，也有很多同類(lèi)型的公司可以嘗試，沉下心總能學(xué)到東西，這些經(jīng)歷對(duì)于未來(lái)拿到心儀的offer是非常有幫助的。

　　02

　　從興趣愛(ài)好入手

　　在霍蘭德的職業(yè)興趣理論中認(rèn)為，最理想的職業(yè)選擇就是個(gè)體能找到與其人格類(lèi)型重合的職業(yè)環(huán)境，也就是說(shuō)，遵循著自己的喜好和興趣工作，更容易獲得樂(lè)趣和內(nèi)在的滿(mǎn)足感，最可能充分發(fā)揮自己的才能。

　　而大學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，擁有著不少閑暇空余的時(shí)間，從興趣愛(ài)好入手進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃也是非常好的選擇。

　　百度的CEO李彥宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“各種各樣性格的人都有可能成功，只不過(guò)是看你有沒(méi)有利用自己的性格優(yōu)勢(shì)來(lái)做事情。”

　　打個(gè)比方，你喜歡音樂(lè)，但是你未必就一定成為一個(gè)歌手，你可以成為音樂(lè)、娛樂(lè)類(lèi)新媒體的編輯，將自己喜愛(ài)的歌手、歌曲推薦出去，一定也會(huì)讓你感到由衷的滿(mǎn)足感，那這就是一次成功的職業(yè)規(guī)劃了。

　　身邊有個(gè)朋友小晨，一個(gè)妥妥的追星族，本身是學(xué)習(xí)工商管理的小姑娘，為了追星學(xué)會(huì)了攝影、PS等等一系列技能，甚至線(xiàn)上線(xiàn)下為偶像打call的各種活動(dòng)，也會(huì)積極組織參與，她說(shuō)自己非常喜歡策劃活動(dòng)的一整個(gè)流程，完成一個(gè)活動(dòng)，會(huì)讓她很有成就感。

　　畢業(yè)以后，她入職了一家廣告公司，憑借著之前追星的經(jīng)驗(yàn)，把交給她的創(chuàng)意和策劃做得風(fēng)生水起，很快在公司里獲得了認(rèn)可。

　　把自己的興趣嫁接到職業(yè)上，一條適合自己發(fā)展的職業(yè)道路并沒(méi)有想象中那樣難規(guī)劃。

　　03

　　從校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃課程入手

　　很多高校都已經(jīng)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了職業(yè)規(guī)劃或者就業(yè)指導(dǎo)的課程，雖然被很多學(xué)生吐槽覺(jué)得太空泛，如果校內(nèi)導(dǎo)師經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)和系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和生涯教育理論培訓(xùn)，他們所教授的內(nèi)容一定會(huì)更加尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　比如，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，如MBTI性格測(cè)試，霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，職業(yè)錨測(cè)試等等，通過(guò)測(cè)試加上日常與學(xué)生的相處，老師們勢(shì)必能幫助學(xué)生探索自我、找到學(xué)習(xí)興趣 、幫助學(xué)生發(fā)展天賦潛力、培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、教會(huì)學(xué)生制定學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃，給到迷茫的孩子更多的職業(yè)發(fā)展上的幫助。

　　老師們?nèi)绻霂椭鷮W(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃的，建議可以從專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)入手，比如向陽(yáng)生涯第119期CCP生涯規(guī)劃師課程上海班即將開(kāi)班，3天課程由向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)老師親自授課，幫助學(xué)員系統(tǒng)化學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)，助人助己。

　　人生能有多少4年呢?每當(dāng)遇上工作幾年后開(kāi)始迷茫，開(kāi)始后悔大學(xué)時(shí)為什么荒廢時(shí)間的咨詢(xún)者時(shí)，總讓人非常的惋惜，所以與其在迷茫中浪費(fèi)時(shí)間，不如盡早做好職業(yè)規(guī)劃，盡早為自己的職業(yè)生涯做打算。

　　最后，想對(duì)大學(xué)生們說(shuō)：你做的任何一份努力，都不是沒(méi)有意義的，都會(huì)為你未來(lái)創(chuàng)造價(jià)值。